Alors voilà, je sais que tu as travaillé sur la musique et les mathématiques pour ton mémoire. Moi, c'est la musique et le français. Pour ma soutenance, j'aimerai montrer rapidement que la musique peut aussi aider pour les maths. Pour le cycle 1, fastoche avec les comptines numériques. Toi, tu parles pour le cycle 3 des frations et de la symétrie. Tu pourrais préciser un petit peu s'il te plait ? Merci ...

Je me permets de m'incruster dans ce message en te précisant -mais tu le sais sans doute- qu'il n'y a pas que les comptines numériques en cycle 1 qui interviennent dans le rapport musique-maths...

Par exemple, la répétition d'un rythme donné par l'enseignant(e) en musique peut introduire, consolider un travail en maths sur les algorithmes.

Tout à fait Titi, merci. Mais je cherche des exemples pour les cycles 2 et 3. J'ai vaguement pensé que la durée des notes (ronde, blanche, noire, croche ...) pouvaient introduire la notion de fraction.

J'ai pensé aussi aux fractales et à Jean-Sébastien Bach mais en précisant que cela était à un niveau encore supérieur.

Lisa, es-tu là ? _bl_sh_

Bouhouhouhou désoléééééééééééééééééééééééééée Je viens de voir ton message! Je suis trop nulle! D'un autre côté, j'ai lu que tu t'en étais bien sorti pour ta soutenance finalement! J'en doutais pas! T'avais même pas besoin de moi dis donc! La prochaine fois, envoie un mess privé!

Po grave, j'ai effectivement très bien réussi. J'avais juste peur que tu me fasses la tête ... _bl_sh_

Oki, mail la prochaine fois !

Bin, pkoi je te ferais la tête??? J'étais juste moins présente sur le forum, et j'allais pas souvent sur le forum "mémoires" parce que ça me panique de lire ici et là que machin a fini, que truc panique ou que bidule nous demande comment présenter....... bref, je me défile! _bl_sh_

Allez, je me remotive! cryin