Coucou!

Je suis pe2,et en stage actuellement j'ai ce2-cm1-cm2... ils n'ont pas de manuels de maths, et après avoir vu les polygones, je dois voir, avec les ce2, le carré et le rectangle. Quelle situation problème pourrais-je mettre en oeuvre?

Merci pour votre aide...

une activité de tri/classement toute bête par groupes, puis mise en commun ?

une activité de tri/classement toute bête par groupes, puis mise en commun ?

Oui,après réflexion et par dépit, je me dis que je vais leur donner plusieurs carrés et rectangles sur une feuille, et par deux classer, et donner points communs et différences..

Qu'en pensez vous?

Merci pour la réponse!

Ne pas oublier que les carrés font partie des rectangles. Bien souvent on les oppose alors que les uns sont inclus dans les autres

J'ai vu cela sur le triangle, transposable sans doute sur le carré et rectangle :

tu donnes à classer différents types de polygones (3, 4, 5 cotés avec ddes matières et couleurs différentes) de façon à induire 2 ou 3 catégories qu'ils peuvent justifier (je choisis de classer par la couleur, la taille, la matière...) . Ils justifient et ensuite tu ajoutes un élément perturbateur (la, c'etait un tres grand triangle blanc qui ne pouvait plus entrer dans la couleur car pas d'autre blanc ni par la taille car trop grand, ni par matière..), ils étaient donc obligés de refaire le tri. cette fois, rentre en compte les propriétés des figures : 3 cotés, 4 cotés, présence d'angles....en fonction du cycle dans lequel tu travailles

Je ne sais pas si je suis bien claire....

En tout cas, la, il ne faut pas oublier qu'un carré est un rectangle comme déja dit...