je dois travailler sur la résolution de problèmes avec des élèves de CM1 et CM2, n'étant pas spécialisée, je ne sais pas trop comment m'y prendre. Comme difficultés, il y a la lecture d'énoncé et la gestion des données, le choix d'une procédure, par exemple, mais comment travailler cela sans faire du soutien? (Même si n'étant pas spécialisée, je ne pourrai pas faire vraiment autre chose que du soutien)

je dois travailler sur la résolution de problèmes avec des élèves de CM1 et CM2, n'étant pas spécialisée, je ne sais pas trop comment m'y prendre. Comme difficultés, il y a la lecture d'énoncé et la gestion des données, le choix d'une procédure, par exemple, mais comment travailler cela sans faire du soutien? (Même si n'étant pas spécialisée, je ne pourrai pas faire vraiment autre chose que du soutien)

Tu pourrais voir ce que dit Brissiaud sur la résolution de problème, il a une approche super intéressante de la résolution de problèmes (en particulier sur les niveaux de résolution) qui prens bien en compte la réalité du degré de reflexion de chaque élève.

JBB