et voila j'ai encore besoin de vous : je prépare mon remplacement en cm2 et je dois préparer des séances d'histoire sur la monarchie absolue en ciblant l'art littéraire et la place de la France dans l'Europe. j'ai bien quelques pistes : Molière, La Fontaine, Corneille, Racine pour la littérature et une carte pour montrer l'agrandissement de la France. mais de quelle manière puis je presenter tous ca pour interesser les élèves et quels docs puis je utiliser? je sais ce que je dois mettre dans la leçon mais je n'arrive pas a fabriquer un truc pour que les élèves travaillent dessus... j'ai besoin de vos conseils

et voila j'ai encore besoin de vous : je prépare mon remplacement en cm2 et je dois préparer des séances d'histoire sur la monarchie absolue en ciblant l'art littéraire et la place de la France dans l'Europe. j'ai bien quelques pistes : Molière, La Fontaine, Corneille, Racine pour la littérature et une carte pour montrer l'agrandissement de la France. mais de quelle manière puis je presenter tous ca pour interesser les élèves et quels docs puis je utiliser? je sais ce que je dois mettre dans la leçon mais je n'arrive pas a fabriquer un truc pour que les élèves travaillent dessus... j'ai besoin de vos conseils

Pourquoi ne pas leur donner un extrait de Molière et de La Fontaine par exemple.

regarde si ce site peut t'intéresser : http://situationsproblemes.free.fr/francais/page1.htm

mais effectivement c'est pas évident !

http://histoireenprimaire.free.fr/textes/indprogr.html

Il n'y a pas grand chose, j'ai eu beau fouillé dans mes bouquins, je vais pas pouvoir t'aider plus !

Un truc qui est super efficace :

Tu mets dans un boîte le nom de tous les hommes célèbres de cette époque.

Chacun tire au sort.

En littérature, tu bosses sur la biographie : superstructure, mise en page, informations communes au type de texte, iconographie, temps des verbes, ....

Tu lances une recherche : encyclopédie, BTJ, livres documentaires, manuels, CDROM, Internet.... et tu les mets en écriture/réécriture de la biographie qu'ils ont tiré au sort.

Mise en commun sous la forme d'exposé, classement par activité : philosophes, dramaturge, scientifiques, écrivain, musicien (...)

Affichage par ordre chronologique du choix de la classe (ex : dates de niassance)

Activité transversale : histoire, recherche, production d'écrit...

Les enfants adorent.

Merci beaucoup pour les liens et oui, c'est difficile car je sais ce que la lecon doit dire mais j'ai du mal a trouver des docs pour les eleèves arggghhhh pourtant j' ai feuilleté pas mal de manuels

ca c'est une bonne idée!!je vais cogiter dessus..

Un truc qui est super efficace :

Tu mets dans un boîte le nom de tous les hommes célèbres de cette époque.

Chacun tire au sort.

En littérature, tu bosses sur la biographie : superstructure, mise en page, informations communes au type de texte, iconographie, temps des verbes, ....

Tu lances une recherche : encyclopédie, BTJ, livres documentaires, manuels, CDROM, Internet.... et tu les mets en écriture/réécriture de la biographie qu'ils ont tiré au sort.

Mise en commun sous la forme d'exposé, classement par activité : philosophes, dramaturge, scientifiques, écrivain, musicien (...)

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Activité transversale : histoire, recherche, production d'écrit...

Les enfants adorent.

C'est un idée sympa. A essayer