larah Posté(e) 25 février 2008 Partager Posté(e) 25 février 2008 Bonsoir tout le monde! Je travaille sur le thème du corps avec mes MS et GS en ce moment. Lundi prochain, je souhaite aborder le visage avec mes 9 GS (et j'ai appris aujourdh'ui que je suis inspectée ce même jour). Je souhaite faire des arts visuels mais je n'ai pas d'idées pour les GS. Il faudrait quelque chose qui soit faisable en une séance pour que l'inspecteur puisse voir le résultat du travail. Pouvez-vous m'aider (idées perso, livres, adresses Internet, je prends tout!) Merci d'avance à tous pour vos idées! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
pepite100 Posté(e) 25 février 2008 Partager Posté(e) 25 février 2008 Peut-être quelques idées à piocher ici en ce qui concerne les activité autour des yeux, du visage : http://www.lamap.fr/bdd_image/260_635_moiautres_original.pdf Pour ce qui est de présenter un résultat en fin de séance, cela dépend de ton projet et de la manière de présenter ton travail. Si ta démarche te conduit à travailler sur plusieurs séances et qui tu arrives à le justifier, ton inspecteur ne devrait pas en tenir rigueur. Bon courage. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
laurymado Posté(e) 25 février 2008 Partager Posté(e) 25 février 2008 tu oeux photocopier en A4 les visages des enfants et les decouper A eux de les reformer façon puzzle. Puis après tu peux grouper plusieurs yeux, nez, et bouche et les relier sous forme de livre comme ca ils s'amusent à créer de nouveaux visages Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
larah Posté(e) 26 février 2008 Auteur Partager Posté(e) 26 février 2008 J'ai aussi penser à faire un puzzle mais en faisant une sorte de portrait-robot en prenant les yeux d'untel, la bouche de l'autre... Ou alors, deuxième hypothèse, faire un visage uniquement avec des formes géométriques (rond, carré, triangle, rectangle) par un collage de différents papiers colorés. Est-ce que vous pensez que c'est du niveau grande section tout çà? Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
giga Posté(e) 26 février 2008 Partager Posté(e) 26 février 2008 Un travail autour d'Arcimboldo ? Une étude de l'oeuvre puis une appropriation en leur donnant de la pate à sel et une multitude de graines ou de choses alimentaires ... à eux de faire un portrait ... Je ne sais pas si c'est valable Car il parait qu'il ne faut surtout pas tomber dans le "à la manière de ..." Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sourimimi Posté(e) 26 février 2008 Partager Posté(e) 26 février 2008 http://www.minimat.net/pageportrait.html MCD Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
larah Posté(e) 27 février 2008 Auteur Partager Posté(e) 27 février 2008 Merci pour le site, il est super. J'aimerais savoir à peu près quel niveau ont les élèves qui ont fait le portrait robot? Merci! Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
sourimimi Posté(e) 27 février 2008 Partager Posté(e) 27 février 2008 Merci pour le site, il est super.J'aimerais savoir à peu près quel niveau ont les élèves qui ont fait le portrait robot? Merci! GS mais ça peut être adapté pour des MS. MCD Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
larah Posté(e) 27 février 2008 Auteur Partager Posté(e) 27 février 2008 Merci beaucoup! J'y vois maintenant un peu plus clair pour ce que je vais faire lundi! J'ai une autre question : un visage fait uniquement par collage de formes géométriques multicolores. Tu penses que cela irait pour des GS (et MS). L. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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