différence entre doc application et accompagnement

[zorro]

Voilà tout est dans le titre si quelqu'un peut m'éclairer...

[cecilou80m]

Tu peux regarder cette discussion:

http://edp.ipbhost.com/index.php?showtopic=119796

[juju8684]

Voilà tout est dans le titre si quelqu'un peut m'éclairer...

En gros : avant 2007 ils s'appelaient documents d'application et depuis 2007 ces mêmes documents s'appellent documents d'accompagnement

bon courage

julie

[Dominique]

En gros : avant 2007 ils s'appelaient documents d'application et depuis 2007 ces mêmes documents s'appellent documents d'accompagnement

Pour les maths au moins, on ne peut pas dire ça.

Avec les programme 2002, pour les maths, il y avait deux documents d'application des programmes (un pour le cycle 2 et un pour le cycle 3). Ces documents précisaient les contenus des programmes (chaque compétence, par exemple, était commentée).

Il y avait aussi divers documents d'accompagnement [document "Vers les mathématiques : quel travail en maternelle ?" pour le cycle 1, document "Espace et géométrie" pour le cycle 2, documents "Utiliser les calculatrices en classe", "Calcul mental", "Le calcul posé", "Résolution de problèmes et apprentissage", "Grandeurs et mesure" pour les cycles 2 et 3, document "Les problèmes pour chercher" pour les trois cycles et document "Articulation école-collège" ] Ces documents, comment le montrent les intitulés, portaient sur un thème précis.

Remarque : le document d'accompagnement "Vers les mathématiques : quel travail en maternelle ?" se distinguait des autres et jouait pour moi un peu le même rôle que les documents d'application pour les cycles 2 et 3.

Avec les programmes 2007 il n'y a eu, en maths, ni nouveaux documents d'application ni nouveaux documents d'accompagnement.

Remarques (concernant toujours uniquement les maths) :

- le programme pour la maternelle n'a pas changé en 2007 et fait donc toujours référence au document d'accompagnement des programmes pour la maternelle

- il me semble toujours intéressant de consulter également les documents d'accompagnement des programmes 2002 en pensant, bien évidemment, à adapter éventuellement les contenus de certains d'entre eux pour tenir compte des Instructions Officielles de 2007.

- il peut-être utile également de consulter les documents d'application des programmes 2002 (en particulier pour voir ce qui peut être demandé dans les différents niveaux d'un même cycle - voir tableaux à trois colonnes à la fin des documents) mais il faudra les adapter pour tenir compte des Instructions Officielles 2007, en particulier en ce qui concerne l'enseignement du calcul au cycle 2 et de la proportionnalité au cycle 3.

[Sweafter]

Merci Dominique, c'est très clair!