De manière générale, quelles définitions donneriez vous à un solide et idem pour un liquide?

Comment aborder cette distinction avec des cycles 2 avant de travailler sur les états de l'eau?

Merci

il faut faire je pense par opposition et comparaison, les définir par leurs caractéristiques

mettre le liquide ou le solide dans un récipient par exemple (verser ou poser?) que va t'il se passer, le faire puis observer et commenter

sinon, si on casse un solide on ne peut pas le reformer alors que le liquide peut être "cassé", il pourra toujours se reformer

(à peu près quoi!)

des idées comme ça

le liquide est toujours horizontal, il remplit tou l'espace dans lequel on le met