Bonjour.

Avec mes Ms, j'ai travaillé autour de l'album "les oeufs mystérieux". En partant de la phrase "l'oeuf vert se fendit, un perroquet en sortit", les enfant ont trouvé d'autre idées de couleurs et d'animaux. J'avais pensé terminer en faisant choisir à chaque enfant une couleur et un animal, de façon à ce qu'il invente une nouvelle phrase. Chaque enfant aurait alors illustré cette phrase (peinture d'un oeuf de la bonne couleur + animal collé à côté), mais j'ai de gros doutes : cela relève-t-il de compétences d'enfant de MS? Je crois que c'est aller un peu trop loin et je me demande si cette activité prendra vraiment du sens pour eux et finalement, leur apportera quelque chose. Et surtout, je crois que je suis hors programmes (je débute en maternelle).

Qu'en pensez-vous? Pratiquez-vous ce type d'activités?

Merci!!

Bonjour.

Avec mes Ms, j'ai travaillé autour de l'album "les oeufs mystérieux". En partant de la phrase "l'oeuf vert se fendit, un perroquet en sortit", les enfant ont trouvé d'autre idées de couleurs et d'animaux. J'avais pensé terminer en faisant choisir à chaque enfant une couleur et un animal, de façon à ce qu'il invente une nouvelle phrase. Chaque enfant aurait alors illustré cette phrase (peinture d'un oeuf de la bonne couleur + animal collé à côté), mais j'ai de gros doutes : cela relève-t-il de compétences d'enfant de MS? Je crois que c'est aller un peu trop loin et je me demande si cette activité prendra vraiment du sens pour eux et finalement, leur apportera quelque chose. Et surtout, je crois que je suis hors programmes (je débute en maternelle).

Qu'en pensez-vous? Pratiquez-vous ce type d'activités?

Merci!!

Non tu n'es pas hors programme. Il y a un document d'accompagnement pour la maternelle pour le langage. Les compétences sont réparties par niveaux, ce qui t'évitera de te poser à nouveau ce genre de question... A télécharger sur ce site

Merci. Je vais tacher de trouver le document dont tu parles.