désolé pour le sujet précédent, je me suis trompée de numéro.

est ce que quelqu'un aurait fait la synthèse de ce sujet n°6???Quel plan avez-vous fait?

Je viens de faire le sujet! J'en ai ressorti le plan suivant :

I) Les objectifs pour développer les compétences de l'écrit

- comprendre comment s'élabore un texte écrit

- faire produire des textes aux élèves qui ne savent pas écrire

- comprendre que le langage obéit à certaines contraintes

- gérer la mise en forme d'un texte pour rendre le message explicite

II) Les compétences à acquérir pour y parvenir

- être capable de maîtriser le langage d'évocation et de comprendre des récits oraux

- être capable de choisir le langage convenable

- comprendre le passage du langage oral vers les signes écrits

- ressentir le rôle social de son écrit pour être capable de dissocier contenu et moyens linguistiques

III) Les moyens pour faciliter cette appropriation

- rôle déterminant du maître qui rend explicite le travail énoncé

- permet la découverte des gestes de l'écrit

- intéraction maître/élève, reformulation du maitre et relecture

- dialogue important pour la progression = familiarisation

- utilisation de situations réelles ou projet d'écriture : messages à des correspondants, écrits documentaires, fiches techniques ou règle du jeu

- fréquentation des différents types d'écrits et de leurs variations de langue

Bien sur, tout ceci en me basant sur l'activité de la dictée à l'adulte qui est le thème du sujet.

Donc finalement, les conditions, pour que la dictée à l'adulte développe l'écrit, concernent les compétences à acquérir et les moyens à mettre en place.

J'aimerais vraiment que vous me donniez votre avis sur ce plan. Je n'ai pas de corrigé et donc l'avis des autres m'intéresse beaucoup. Et en espérant que ça en aidera certains.