Posté(e) 11 mai 200818 a Bonjour à tous! Voilà, je suis envoyée en classe unique CP-CM2 pour mon deuxième stage massé et je dois aborder le futur avec les CE1. Je n'ai jamais eu ce niveau, je ne sais pas du tout comment aborder cette notion! Avez vous quelques idées, sachant que je ne peux pas mener la séquence d'un bout à l'autre avec eux, étant donné les 4 autres niveaux à gérer! Je suis un peu perdue, je dois aborder aussi avec eux "savoir reconnaître le sujet" et "sacoir accorder le déterminant, le nom et l'adjectif".... Des conseils s'il vous plait, merci!!!
Posté(e) 11 mai 200818 a Pour la conjugaison j'ai 1 séance (ou 2 maxi) en direct avec les CE1 1ère séance : découverte orale de la conjugaison du verbe (ex être au futur) 2ème et 3ème séances : jeu de l'oie avec fiche pour qu'ils s'entrainent à conjuguer 4ème séance : exercices
Posté(e) 11 mai 200818 a Auteur Merci pour vos conseils! Maryl, tu peux m'en dire plus sur ton jeu de l'oie, ca a l'air super sympa!
Posté(e) 12 mai 200818 a J'ai pris le jeu de l'oie vierge sur le site lakanal et je le remplie de verbe à conjuguer. Ils ont une fiche pour écrire leurs réponses. Mes élèves apprécient beaucoup (ils jouent par groupes de 3 ou 4). Je te mets un exemple sur le présent. Et la version avec le verbe être au futur jeu_oie_verbes.zip
Posté(e) 12 mai 200818 a Je suis intéressée par ce jeu, je le trouve très bien fait , mais pourquoi dis tu que c'est pour le présent? il est valable pour tous les temps, tes verbes sont à l'infinitif. Si tu pouvais m'éclairer...Merci!
Posté(e) 12 mai 200818 a Je suis intéressée par ce jeu, je le trouve très bien fait , mais pourquoi dis tu que c'est pour le présent? il est valable pour tous les temps, tes verbes sont à l'infinitif. Si tu pouvais m'éclairer...Merci! Le premier a été fait pour le présent (mais c'est vrai qu'il est valable pour tous les temps étudiés) et dans le second j'ai rajouté le verbe être au futur. Les verbes sont à l'infinitif car ils doivent donner la forme conjugué du verbe à l'infinif en fonction du pronom. Par ex, dans le jeu présent-futur. Si un élève tombe sur "P - vous - être" La réponse attendue est "vous êtes" (à l'écrit). S'il tombe sur "F- vous - être" la réponse attendue est "vous serez". Les élèves s'autocorrigent et ont droit à leur cahier de leçon pour vérifier. Ce jeu équivaut à un exercice basique de conjugaison mais enrobé dans un bonbon jeu
Posté(e) 12 mai 200818 a Je me suis permise de télécharger le jeu de l'oie car je le trouve super. Merci beaucoup. Juste une question : sur la feuille-réponse, il y a une colonne "numéro case" , je ne vois pas de numéro sur le jeu ....
Posté(e) 12 mai 200818 a Je me suis permise de télécharger le jeu de l'oie car je le trouve super. Merci beaucoup. Juste une question : sur la feuille-réponse, il y a une colonne "numéro case" , je ne vois pas de numéro sur le jeu .... Ah vi j'ai encore oublié de le mettre et je vais encore le mettre à la main Je numérote les cases du jeu dans l'ordre pour pouvoir éventuellement vérifier leur réponse (et pour que eux pensent que je vérifient ) puisqu'ils ne tombent que sur certaines cases.
Posté(e) 14 mai 200818 a Auteur Oh! Je viens de voir les réponses! Merci beaucoup à vous je vais essayer de faire quelque chose de bien avec totu ça!
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