voila, le titre dit tout. je vous propose un site pour recapituler et lister les connaisances importantes, les thèmes pour l'oral de lj.

classique/ patrimoine ( au passage si quelqu'un a une réponse sur la dessus)

carnet de lecture

debat interpretatif

littéraire/ non littéraire

genre_ sous genre

pour le moment c'est tout ce que j'ai.. a vous de completer

voila, le titre dit tout. je vous propose un site pour recapituler et lister les connaisances importantes, les thèmes pour l'oral de lj.

classique/ patrimoine ( au passage si quelqu'un a une réponse sur la dessus)

carnet de lecture

debat interpretatif

littéraire/ non littéraire

genre_ sous genre

pour le moment c'est tout ce que j'ai.. a vous de completer

je continue:

l'intertextualité

l'hypertextualité

la notion de point de vue

le role des illustrations et l'absence de texte parfois

Pensez aussi à la mise en réseaux de l'oeuvre retenue et à l'interdisciplinarité.

pas mal aussi :

pourquoi lire des histoires d'ogre en maternelle?

Pensez aussi à la mise en réseaux de l'oeuvre retenue et à l'interdisciplinarité.

à propos de la mise en réseau, j'aurais une question : ma prof de l'an dernier nous a fait une distinction en lecteure en réseau (livre 1--> livre 2 en relation avec lel ivre 1--> livre 3 en relation avec le livre 2--> livre 4 en relation avec livre 3...) et la lecture en constellation ( livre 1 au centre et on part toujours de ce livre pour choisir un autre livre) j'ai retrouvé cette différence sur internet.

Le problème c'est que cette année à l'iufm lorque ma prof parle de mise en réseau elle le définit comme une lecture en constellation, et c'est pas la seule à faire ça, alors que faire? qu'en pensez-vous?