réglettes cuisenaires

Posté(e) 19 février 200422 a

Dans le fond d'un placard, j'ai 3 grosses boites de réglettes cuisenaires, mais je ne sais pas quoi en faire avec mes GS-CP. J'ai vu sur un site que ça se vendait toujours et assez cher et qu'il existait des fiches, mais est ce bien, utile...

Qui en a ou en vu fonctionner?

Je trouve dommage d'avoir du matériel en classe et de ne pas s'en servir.

Merci d'avance.

Kat

Posté(e) 19 février 200422 a

Bonjour,

Remarques ne concernant pas spécifiquement la maternelle :

L'utilisation des réglettes Cuisenaire, ou "nombres en couleurs", dans

l'apprentissage du calcul est critiquée par certains pédagogues (voir

par exemple le livre de Rémi Brissiaud intitulé "Comment les

enfants apprennent à calculer" paru chez Retz). Disons que,

pour moi, ces réglettes introduisent un surcodage avec des couleurs qui

me paraît bien inutile et que, surtout, elles ne permettent pas, selon

mon point de vue, de faire apparaître l'aspect cardinal du nombre (tout

est basé sur les longueurs des réglettes et aucune collection

n'apparaît). Par contre, elles peuvent toujours servir au moment de

l'apprentissage de la mesure des longueurs (on a des objets étalons

différents -et donc des unités de longueurs différentes- tout faits

....) mais ce n'est qu'un usage détourné de ce matériel .... Ceci étant

dit, ça m'intéresserait de lire des messages de personnes utilisant ces

réglettes dans le domaine numérique et ayant une opinion différente de

la mienne ...

En maternelle, on peut sans doute les utiliser pour faire des classements par taille ou par couleur ... on peut aussi imaginer des constructions style badaboum ou kaplas ... ou simplement laisser les mômes inventer ce qu'ils ont envie d'en faire ... mais je ne vois pas vraiment l'intérêt de les utiliser dans le domaine numérique.

Cordialement,