à la prochaine rentrée, j'aimerais me lancer dans un projet annuel sur le Maroc

avec correspondance, travail en géographie (programme avril 2008 Se repérer dans l’espace et le temps :

Les élèves découvrent et commencent à élaborer des représentations simples de l’espace familier : la

classe, l’école, le quartier, le village, la ville. Ils comparent ces milieux familiers avec d’autres milieux et

espaces plus lointains. Ils découvrent des formes usuelles de représentation de l’espace (photographies,

cartes, mappemondes, planisphères, globe).)

en musique, arts visuels... et plein d'augres choses sans doute

à ce jour, je recherche des albums exploitables avec un niveau CP sur le Maroc

les idées interdisciplinaires sont les bienvenues!!

à bientôt

à la prochaine rentrée, j'aimerais me lancer dans un projet annuel sur le Maroc

avec correspondance, travail en géographie (programme avril 2008 Se repérer dans l’espace et le temps :

Les élèves découvrent et commencent à élaborer des représentations simples de l’espace familier : la

classe, l’école, le quartier, le village, la ville. Ils comparent ces milieux familiers avec d’autres milieux et

espaces plus lointains. Ils découvrent des formes usuelles de représentation de l’espace (photographies,

cartes, mappemondes, planisphères, globe).)

en musique, arts visuels... et plein d'augres choses sans doute

à ce jour, je recherche des albums exploitables avec un niveau CP sur le Maroc

les idées interdisciplinaires sont les bienvenues!!

à bientôt

en ce1 j'avais étudié Nasreddine (album du Père Castor), les illustrations sont belles et l'histoire très sympa, alors peut être que c'est possible en fin de Cp