Bonsoir,

Les semaines passant vite en cette fin d'année ;-), j'aimerais savoir où vous en êtes en grammaire pour dire de me rassurer ou de m'angoisser :-) Pensez-vous faire les compléments circonstanciels, COD avec vos ce2 ?

Merci d'avance pour vos réponses.

Audrey

Bonsoir,

Les semaines passant vite en cette fin d'année ;-), j'aimerais savoir où vous en êtes en grammaire pour dire de me rassurer ou de m'angoisser :-) Pensez-vous faire les compléments circonstanciels, COD avec vos ce2 ?

Merci d'avance pour vos réponses.

Audrey

moi pour faire simple, je fais les circonstanciels et ...les autres.... sans précision COD, COI COS

Comme Ciboul

C'est à dire que vous leur apprenez à différencier les CC et les autres complèments et c'est tout?

Il me semble que c'est cela: distinguer par desmanip les compléments essentiels et non essentiels.A la limite parler de Cod et peut-être coi mais pas plus, ce sera en CM;

Je garde COD et COI + classement des CC pour les CM. On a d'autres choses à faire en CE2.

J'ai "balayé" les COD, les COI et les CC, en insistant beaucoup plus sur les COD et les CC de temps et de lieu. Je sais qu'ils le referont l'an prochain, donc je ne me suis pas attardée sur ce point précis pendant des semaines !

En application, ils ont fait des "cadavres exquis" par groupes de 3, avec l'obligation d'écrire, dans l'ordre : CC temps, sujet, verbe, COD, CC lieu. Au début, c'était un peu hasardeux, puis au 2ème tour, ceux qui avaient bien compris ont commencé à corriger les erreurs au sein de leur groupe, et ils sont parvenus à produire des phrases relativement correcte (gramaticalement) au bout du 3ème essai. Pendant la phase d'écriture, je suis passée entre les groupes, puis j'ai ramassé l'une de leurs 3 productions, ce qui m'a permis de lire une bonne dizaine de "cadavres" devant la classe, puis corrections, critiques, etc. Et rires en prime !

Je garde COD et COI + classement des CC pour les CM. On a d'autres choses à faire en CE2.

IDEM !