Bonjour à tous,

je suis en train de finaliser mon exposé de littérature de jeunesse pour l'oral du CRPE, et je me demande comment organiser mon réseau...

Faut-il intégrer les différentes oeuvres choisies aux séances de la séquence, ou peut-on les étudier après?

Apparemment il ne faut pas dépasser 15 jours pour un module de littérature de jeunesse: est-ce que le réseau doit également rentrer dans ces 15 jours? ou peut-il s'étendre?

Désolée pour ces questions un peu bizarres...et un grand MERCI d'avance à ceux qui pourront m'éclairer!

Lilie26

Je ne peux pas te répondre, car je me pose la même question que toi! Comment concrètement utiliser, travailler les ouvrages d'un réseau? Avoir étudié les oeuvres sélectionnées avant, après? Personnellement, les livres que je propose dans mon réseau permettent aux élèves de mieux comprendre le roman que j'ai choisi pour mon exposé... A un moment, je pensais proposer ces livres en lecture libre aux élèves, mais cela pose l'inconvénient que tous les élèves n'auront pas lu tous les ouvrages...

Je fais donc remonter le sujet...

Bonjour! Je pense que 15 jours ça fait court pour étudier une œuvre et celles que tu as choisies de mettre en lien! A mon avis les 15 jours concernent le module que tu as préparé sur le livre en question, qui s'intègre dans ton réseau soit au début, soit au milieu, soit à la fin, selon tes choix.

Merci merci, oui moi aussi je pensais laisser les oeuvres du réseau en lecture libre, puis réaliser une mise en commun à la fin de la séquence... Je dirai ça si on me pose la question à l'oral (qui approche!)