coucouuu tout le monde voilà ma question

que mettre en place pour travailler la propulsion au cycle 2 aux différents niveaux ?

et pour l'équilibre à part la pieuvre, étoile ...

D idées de situation seraient les bienvenues!

-se propulser : avancer dans l’eau sans matériel, en faisant des battements de jambes ou en utilisant 3 modes de pulsion, à l’aide d’une planche, d’une frite ou sans aide.

« Les poissons béliers » :

-but = trouver le battement de pieds le + efficace

-CR= le gagnant est celui qui a réussi à repousser le tapis au-delà de la ligne d’eau ou au bout du temps imparti (10, 20 ou 30 sec.), à une partie moins importante du tapis de son côté.

-Consignes = à un signale donnée, chacun essaie de repousser le tapis au-delà de la ligne d’eau, en utilisant les battements de pieds.

-Organisation = les tapis sont rangés sous une ligne d’eau qui les partagent en 2. Les élèves d’accrochent face à face sur les extrémités des tapis en position ventrale.

-s’équilibrer : dans des positions variées avec ou sans support, uniquement avec les jambes ou les bras.

« Un, deux, trois, soleil ! » :

-but = réussir à garder l’équilibre et se déplacer rapidement

-CR = arriver avant les autres à la hauteur du meneur

-consignes = durant la phrase du meneur, se déplacer rapidement pour l’atteindre et quand il se retourne, s’immobiliser.

-organisation = les élèves partent tous de la même ligne. Si pris en mouvement, retour au départ.