Bonjour, j'aurais aimé avoir des témoignages rapportant la façon dont réagissent des enfants lorsqu'ils voient pour la première fois une oeuvre. Que disent-ils ? C'est beau, c'est moche, c'est nul ? Entend-on cela ? Exprime-t-ils ce qu'ils ressentent, ce à quoi ça leur fait penser, s'ils aiment ou non ?

En vous remerciant !

Bonjour, j'aurais aimé avoir des témoignages rapportant la façon dont réagissent des enfants lorsqu'ils voient pour la première fois une oeuvre. Que disent-ils ? C'est beau, c'est moche, c'est nul ? Entend-on cela ? Exprime-t-ils ce qu'ils ressentent, ce à quoi ça leur fait penser, s'ils aiment ou non ?

En vous remerciant !

Je pense que ça dépend beaucoup du niveau. Je trouve que plus ils sont grands, plus leurs remarques sont "structurées", et puis a se travaille en classe aussi. S'ils ont été habitués à "analyser" ce qu'ils voient ils répondront différemment.

Concernant ma maigre expérience, je trouve qu'en maternelle c'est très axé autour de l'affectif, au cycle 2 affectif argumenté et au cycle 3 plus argumenté et avec des références à d'autres choses vues. Bon voilà en gros ce que je pense.

Bon bien sûr il y a toujours des CM2 qui diront "c'est moche c'est nul"