Intitulé exact (question trouvée dans les récapitulatifs postés sur le forum) :

"Qu'est-ce que la discrimination positive ? Quels sont les moyens concrets pour avoir plus de professeurs

dans ces zones défavorisées ?"

Tout est dit.

Merci !

Discrimination positive c'est le principe des RRE des RAR en gros c'est donner plus à ceux qui ont moins. Derrière tu as l'idée d'équité.

Discrimination positive c'est le principe des RRE des RAR en gros c'est donner plus à ceux qui ont moins. Derrière tu as l'idée d'équité.

Ui j'avais compris ça, mais ce qui m'embête c'est "comment augmenter le nombre de profs" ? Quelle idée !!

Des suggestions ?

j'ai lu qu'il existait un dispositif dans certaines académies où le nombre d'élèves ayant besoin d'un PPRE est tellement important qu'ils ont mis en place une système où il y a deux maitres par classe : le titulaire et il est suppléé par un maitre PARE (Projet d’amélioration des résultats des élèves ). Il ne s‘agit pas de soutien à part, sur d’autre sujets, l’enfant participe à la même leçon de lecture, mais il est aidé pour qu’il ne perde pas pied et au contraire rejoigne le peloton de tête.

Discrimination positive c'est le principe des RRE des RAR en gros c'est donner plus à ceux qui ont moins. Derrière tu as l'idée d'équité.

Ui j'avais compris ça, mais ce qui m'embête c'est "comment augmenter le nombre de profs" ? Quelle idée !!

Des suggestions ?

des effectifs réduits en classe donc forcément plus de classes et donc plus de PE

Discrimination positive c'est le principe des RRE des RAR en gros c'est donner plus à ceux qui ont moins. Derrière tu as l'idée d'équité.

Ui j'avais compris ça, mais ce qui m'embête c'est "comment augmenter le nombre de profs" ? Quelle idée !!

Des suggestions ?

des effectifs réduits en classe donc forcément plus de classes et donc plus de PE

Ok je vois la logique. Merci beaucoup !