Posté(e) 4 mars 200422 a J'ai mis en place un projet d'aide por une élève en grande difficulté. Elle est suivie par le maître E en lecture, mais il ne peut pas s'occuper d'elle en maths. Je m'en charge donc. Mais il est très difficile de m'éclipser au fond de la classe avec elle pour l'aider...surtout quand on aborde une nouvelle notion avec le reste de la classe. Comment gérez-vous ce genre de situation???
Posté(e) 4 mars 200422 a peut être que le décloisonnement avec ton collègue de CP serait une solution?
Posté(e) 4 mars 200422 a J'ai le mm pb que toi sauf que j'en ai 5... en maths pas de prise en charge non plus... y'a tellement à faire rien qu'en lecture... Alors je dois différencier, je les prends au fond de la classe... mais niveau autonomie en CP dur dur... Donc je galère encore et tjs ...
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