Je souhaiterais traiter la sécurité (et plus particulièrement la sécurité domestique) avec des MS-GS. Auriez-vous qq pistes sur la manière d'aborder le sujet et d'intéresser les enfants?

Merci beaucoup!

Ode

Je souhaitais moi aussi aborder ce thème durant ce stage. Mais je ne l'ai pas fait.

Pour cela j'avais pensé à amener une peluche (ou la mascotte de la classe s'il y en a une) avec des pansements.

Les élèves émettent des hypothèses sur ce qui lui est arrivé. Puis la peluche dit ce qui lui est arrivé.

Les enfants peuvent alors expliqué des situations qu'ils ont vécu...

Lors d'une aute séance ils peuvent trier dans des journaux des éléments dangereux.

J'avais vu un livre : la sécurité pour les 3-4 ans peut-être existe-t-il aussi pour les 4-5 ans.

J'espère avoir pu t'aider un petit peu.

Sophie.

Bonjour,

http://www.educnet.education.fr/securite/

voir aussi :

http://www.maif.fr/site2/prevention/prevdom.htm

http://www.maif.fr/site2/site/sitaccident.htm

Un disque intéressant :

http://www.bourrelier.fr/fiches/prevention...ansons_1791.htm

Tu peux commencer à aborder ces notions en observant avec les élèves le coin-cuisine (je pense que tu en as un dans la classe). Tu pourras ajouter les éléments manquants (par exemple, des fausses prises dessinées et scotchées au mur). Les enfants pourront ainsi oraliser sur quelque chose de concret.

Tu peux aussi le faire en tandem avec la réalisation d'un recette au coin cuisine:

faire ttention au coin cuisine, ne pas mettre les doigts dans le mixeur, faire attention au feu (four, brûleur, allumettes)...

Ils sauront d'autant plus receptifs que c'est une situation qui se revit à la maison