Le théatre de minuit, Kveta Pacovska

[Lalwende]

Voici à nouveau la présentation d'un album que j'ai utilisé en stage en PE2 avec une classe de MS-GS. C'est un album qui se rapproche plus de l'art visuel que de la littérature, et qui a énormément plu à mes élèves. Il existe un CD-Rom du même nom, qui a été créé par l'artiste quelques années plus tard et qui est très intéressant à explorer avec de jeunes élèves. On entre dans un univers assez particulier et très poétique

Le théâtre de minuit, Kveta Pacovska, editions Nord-Sud, 1993

Texte original en tchèque, texte français de Agnès Inhauser

Forme: Album, livre animé, livre d’artiste

Genre(s) : fantastique, poétique

Remarques : jeu avec le support livre : pages découpées, transparence du papier calque, pages sans texte, pages sans illustration

Résumé

Les comédiens du théâtre de minuit sont endormis. La lune vient les réveiller de son éclat, et assiste au spectacle.

Le personnage principal, la lune, est également le marque-page du livre. Elle suit l’histoire en se laissant glisser de page en page. Les comédiens changent de nom et d’aspect au fur et à mesure qu’ils changent de rôle, avec des bandes découpées pour les noms dans le sens horizontal de la page, et des portraits interchangeables (à nouveau un système de découpage).

Le texte se mêle à l’image, parfois de côté, parfois au milieu, parfois absent ou au contraire omniprésent.

Interprétation :

Cet album est un appel à l’imagination et à la poésie. L’histoire en elle-même est très simple, c’est l’illustration qui est complexe. On ne se lasse pas de regarder.

Echo avec d’autres ouvrages :

- Le théâtre de minuit, version multimédia, Syrinx, 1999. Murielle Lefèvre (Dana média) a créé 25 tableaux animés à partir du travail de Kveta Pacovska. Sous l’action de la souris, les personnages s’animent et créent un espace de couleurs et de sons. C’est un jeu artistique et sensoriel pour l’enfant, qui découvre l’œuvre au fil du hasard.

- Un livre pour toi, Kveta Pacovska, Edition Seuil jeunesse, 2004. Ce livre se déplie sur 12m et permet à l’enfant de rentrer à l’intérieur. C’est un livre sans parole qui fait entrer dans l’univers de Kveta Pacovska.

Exploitation en classe (cycle I - MS):

- Découverte libre de l’album, individuellement. L’enfant manipule et s’imprègne des images.

- En petit groupe de 3 ou 4 élèves uniquement, discussion autour du sens : à votre avis, qui est ce personnage qui se ballade ? Invention d’une histoire sous forme de dictée à l’adulte.

- En classe entière, lecture par l’enseignant des histoires inventées

- En classe entière, lecture par l’enseignant de l’histoire de Kveta Pacovska

- Travail plastique à partir des portraits des comédiens : chaque élève crée un personnage, en veillant à ce qu’il ait une tête, un corps et des jambes. L’enseignant scanne ces images, en modifiant éventuellement l’échelle pour que la largeur des personnages soit homogène. Les élèves découpent les 3 parties de leur personnage et par groupe de 3 recréent 3 nouveaux personnages en mélangeant les parties.

- Travail sur les noms à partir des noms mélangés des personnages : les élèves doivent retrouver à partir de quels noms ont été fait les nouveaux noms des comédiens.

- Travail sur le thème du cirque, avec pourquoi pas à la clé, une sortie au cirque (du style Cirque Plume, dont l’univers créatif est proche de celui de l’album)

- TICE : manipulation de la souris et éveil artistique en naviguant sur le cédérom Le théâtre de minuit, puis séance de langage en petits groupes sur les actions de l'enfant et leur effet sur l'écran : mouvement, changement de couleur, de position, qui sont ces personnages ?

Liens Internet

Biographie de Kveta Pacovska : http://www.ricochet-jeunes.org/auteur.asp?id=872

Photos du spectacle du cirque plume : http://www.cirqueplume.com/plic_ploc/index.htm

Albums et écrans : http://education.france5.fr/index.cfm?espi...mp;PageId=78646