grammaire de phrase

[anouk]

salut, je bosse en ce moment sur la grammaire de phrase et la grammaire de texte. la grammaire de phrase me pose quelques problèmes. cryin quel est l'intérêt de la grammaire dite structuraliste par rapport à la grammaire traditionelle ?

quelqu'un peut-il me faire un p'tit topo?

merci

anouk

[anouk]

bon je sais que c'est pas un sujet super passionnant mais quelqu'un ne pourrait-il pas m'aider ?

siou plait...

anouk

[nath2]

Salut Anouk,

je vais regarder demain car je n'ai plus le courage aujourd'hui et je te répondrai dès que possible.

Salut,

Nath

[nath2]

Salut Anouk,

j'ai des doc concernant ces notions si tu veux je peux te les scanner et te les envoyer, peux-tu me donner ton adresse e-mail ? J'espère qu'ils vont t'aider.

Nath

[kitron]

j'ai des doc concernant ces notions si tu veux je peux te les scanner et te les envoyer, peux-tu me donner ton adresse e-mail ? J'espère qu'ils vont t'aider.

Nath

nath, je veux pas abuser mais pourrais-tu STP m'envoyer aussi ces docs ??? _bl_sh_

merci

virginie.

[Céline21160]

Nath, est-ce que tu pourrais aussi me les envoyer stp? _bl_sh_

[gailivia]

Moi aussi ça me ferait plaisir Natha. je t'en remercie d'avance,

Olivia

gailivia@aol.com

[virginie 76]

D'après ce que j'ai compris, la grammaire structurale permet de travailler les structures de la langue en s'axant davantage sur le point de vue sémantique, en procédant notemment par manipulation, alors que la grammaire traditionnelle analyse les phrases de manière assez figée en s'attachant surtout à caractériser les mots ou groupes de mots (point de vue morphosyntaxique). Toutefois, la grammaire structurale devient difficile à utiliser en cas de phrase très complexe. Dans les manuels scolaires, les deux approches sont en constante corrélation. Mais je me trompe peut être!

[oualion05]

je serais egalement interesse par les docs.

delphinekeller@aol.com merci davance

[JOE]

pour moi grammaire traditionnelle, c'est la grammaire que j'ai apprise où on analysait la fonction et la nature de tous les termes d'un texte. mais parfois ce n'était pas évident.

Pour la grammaire structuraliste, c'est la démarche de la grammaire traditionnelle : à savoir, autrefois, on apprenait une règle avec sa foule d'exceptions, on appliquait directement avec les exercices en dessous de la règle, c'étaient des exercices structuraux. On en a fait le tour à savoir : ils ne font pas réfléchir, l'élève appliquait la règle. Ces exercices ne s'appliquaient qu'à de phrases et étaient sans contexte. l'élève ne savait pas reconnâitre la règle lors de productions d'écrits.

En fait, c'est la notion de grammaire qui a changée : autrefois, elle tournait autour du mot, elle était vue comme une discipline et maintenant, elle est un outil du texte. l'élève doit travailler sur la structure du texte de base (c'est sans doute dans ce sens que tu emploies le sens "structuraliste" dans ta question)

La grammaire de phrase, c'est donc regarder les relations des mots dans la phrase. la grammaire de texte, ce sont les relations interphrastiques. autrefois, dans la traditionnelle, on ne parlait pas trop des connecteurs, de la cohésion et de la cohérence...on mettait tout ça sous le terme de prépositions et autres! qu'on apprenait par coeur...

différencier ces deux grammaires permet donc de mieux analyser un texte. Ce que l'on préconise aujourd'hui, puisque l'élève doit travailler sur le texte., on doit travailler la grammaire lors de production d'écrits, style activitée décrochée,normalement <_< , pas facile à appliquer en classe, cependant.

côté manuel, faut donc regarder la démarche : y'a-t-il des règles et de exos après? le texte de base de grammaire est -il extrait d'un ouvrage (contexte?),? l'élève doit-il d'abord à l'aide de questions recherhcer les points à étudier pour lire à la fin des pages une règle? On en sort soit une démarche traditionnelle, soit une démarce active de l'élève.

En cas de présentation de sommaire de livres de grammaire, regarder si le sommaire part du mot vers l'énonciation ou l'inverse? autrement dit part-on d'une grammaire de phrase vers une grammaire de mots? est-ce bien pour l'élève?...

est-ce que j'ai répondu à la question?? tout le monde a compris??? _bl_sh_ cryin

[cilae]

merci beaucoup Joe pour ces explications qui tombent à pic!!!

demain j'applique ta méthode dans un devoir de français ! promis, j'y arrive cette fois _bl_sh_ !

merci!!!!!!!!

bon courage pour tes révisions

cilae

[greghil]

j'ai passé le concours blanc de l'iufm de aix-marseille samedi dernier..et la synthèse portait sur la place de la grammaire lors de l'apprentissage de la production de l'écrit..

donc le thème de la grammaire peut tomber dans les 3 parties...

donc pas d'impasse!!!!!!!!!!!

bon courage

le printemps arrive avec ses rayons de soleil plein de forces et d'energy!!!!!!