J'ai un élève dans ma classe qui ne parle presque pas le français, il le comprend un peu mais ne connait que des mots simples et très courants.

Est-ce que vous savez à qui je peux m'adresser pour avoir un peu d'aide.

Je me sens un peu perdu parce que je ne sais pas trop comment l'aider. La seule difficulté qu'il ait est cette barrière de la langue.

Est-ce que vous avez des idées de ce que je peux lui proposer, sachant qu'il est en CM2?

Merci d'avance.

J'ai un élève dans ma classe qui ne parle presque pas le français, il le comprend un peu mais ne connait que des mots simples et très courants.

Est-ce que vous savez à qui je peux m'adresser pour avoir un peu d'aide.

Je me sens un peu perdu parce que je ne sais pas trop comment l'aider. La seule difficulté qu'il ait est cette barrière de la langue.

Est-ce que vous avez des idées de ce que je peux lui proposer, sachant qu'il est en CM2?

Merci d'avance.

Perso, le cas ne s'est pas présenté mais pour un collègue oui : appelle l'inspection et signale le pour qu'il soit pris en charge par une enseignante spécialisée pour les ENAF. Nous elle intervenait à temps partiel avec lui et avait donné des "billes" à mon collègue pour la classe.

Je ne sais pas si mon secteur est un cas isolé mais les personnes ressources ou les CLIN ne courent pas les rues vers chez moi et cela fait deux rentrées que le cas se présente : l'an dernier, petite colombienne adoptée par des gens du village et cette année, famille portugaise venue s'installer chez nous.

Je me suis servie de tout ce que j'ai trouvé sur le site (entre autres du fichier Hexagone qui est très bien fait) et ai passé de nombreuses heures à concocter du travail adapté en lien avec le seul référent connu, la classe (photos des élèves, de l'école, du matos etc)

Je pense que si tu tapes primo-arrivant sur le forum, tu devrais retrouver le fil dont je parle...