voici une séquence bâtie avec des éléments trouvés à droite et à gauche qui marche bien avec les PS MS

On peut introduire les variantes après plusieurs séances , une fois les règles bien comprises

qu'en pensez vous ?

Je suis inspectée lundi matin et je pense faire ce jeu

Merci !

tableau_s_quence.doc_remplir_sa_maison.doc_2.doc

Petit retour sur expérience: je veux mettre en place ce jeu avec ma classe de petits

bref après 2 séances de découverte/ manipulation libre du petit matériel de la salle de motricite, j'ai imaginé que lundi (je vois mes élèves que le lundi) je pourrais commencer à donner une consigne: après 5 minutes d'évolution libre, j'ai demandé à mes petits de se promener dans la salle au rythme qu'ils voulaient avec pour seule consigne de ne jamais lâcher leur ballon. A priori, pas trop complexe comme consigne , mais seulement a priori... j'ai eu le droit à des ballons lancés, frappés au pied, à des disputes entre les enfants pour avoir 2 ballons... Je crois que je vais une fois de plus revoir mes ambitions à la baisse... mes petits ne sont pas encore prêts!

Tout ça pour te dire que je trouve ta séquence bien (forcément, j'ai presque la même sauf qu'au début j'ai inséré le jeu des petits rapporteurs pour qu'ils apprennent à se déplacer avec un objet) à condition que tu sois certaine que tes élèves vont bien écouter et appliquer la consigne (en plus, tu risques d'être stressée par l'inspection et ils vont s'en rendre compte donc, en profiter et être moins gérables..

En tout cas, bon courage pour lundi

Même remarque que précédemment... Moi aussi je pensais faire ce jeu pour ma visite CP de lundi ms finalement je m'oriente vers "les lapins dans leur terrier". Qu'en penses-tu ?

http://www.reunion.iufm.fr/dep/Eps/UA/fich...4n3/sit/si2.htm

Même remarque que précédemment... Moi aussi je pensais faire ce jeu pour ma visite CP de lundi ms finalement je m'oriente vers "les lapins dans leur terrier". Qu'en penses-tu ?

http://www.reunion.iufm.fr/dep/Eps/UA/fich...4n3/sit/si2.htm

oui pour le CP c'est gérable ,ils ont déjà manipulé les cerceaux ... j'ai des PS MS avec une majorité PS ,ce matin j'ai fait un petit jeu préparatoire au jeu "remplir sa maison "avec manipulations et déplacements avec un objet dans la main ; ça a assez bien marché .

J'essaie demain la première séance de ma séquence si ça ne va pas je change ce weekend...

BON COURAGE !

Même remarque que précédemment... Moi aussi je pensais faire ce jeu pour ma visite CP de lundi ms finalement je m'oriente vers "les lapins dans leur terrier". Qu'en penses-tu ?

http://www.reunion.iufm.fr/dep/Eps/UA/fich...4n3/sit/si2.htm

oui pour le CP c'est gérable ,ils ont déjà manipulé les cerceaux ... j'ai des PS MS avec une majorité PS ,ce matin j'ai fait un petit jeu préparatoire au jeu "remplir sa maison "avec manipulations et déplacements avec un objet dans la main ; ça a assez bien marché .

J'essaie demain la première séance de ma séquence si ça ne va pas je change ce weekend...

BON COURAGE !

CP = conseiller péda ...

En fait, j'ai des 6 TPS, 14 PS et 9 MS. Penses-tu que ce jeu "les lapins dans leur terrier" pourrait marcher ? Ce serait en fait une transition d'avec Justin le petit lapin (expression corporelle)...

En fait, j'ai des 6 TPS, 14 PS et 9 MS. Penses-tu que ce jeu "les lapins dans leur terrier" pourrait marcher ? Ce serait en fait une transition d'avec Justin le petit lapin (expression corporelle)...

Ce jeu sera trop difficile pour les TPS et PS : identifier son partenaire, tourner dans le bon sens, courir,faire 1 tour, retrouver son camarade.

En fait, j'ai des 6 TPS, 14 PS et 9 MS. Penses-tu que ce jeu "les lapins dans leur terrier" pourrait marcher ? Ce serait en fait une transition d'avec Justin le petit lapin (expression corporelle)...

Ce jeu sera trop difficile pour les TPS et PS : identifier son partenaire, tourner dans le bon sens, courir,faire 1 tour, retrouver son camarade.

Merci pepite100. Aurais-tu alors des idées de jeux pour mes TPS, PS, MS ? Comment faire pour différencier ces 3 niveaux ?

Aurais-tu alors des idées de jeux pour mes TPS, PS, MS ? Comment faire pour différencier ces 3 niveaux ?

Connais pas assez les TPS moi...

Aurais-tu alors des idées de jeux pour mes TPS, PS, MS ? Comment faire pour différencier ces 3 niveaux ?

Connais pas assez les TPS moi...

Nous avons peut-être un spécialiste en ligne ???????????

Même remarque que précédemment... Moi aussi je pensais faire ce jeu pour ma visite CP de lundi ms finalement je m'oriente vers "les lapins dans leur terrier". Qu'en penses-tu ?

http://www.reunion.iufm.fr/dep/Eps/UA/fich...4n3/sit/si2.htm

oui pour le CP c'est gérable ,ils ont déjà manipulé les cerceaux ... j'ai des PS MS avec une majorité PS ,ce matin j'ai fait un petit jeu préparatoire au jeu "remplir sa maison "avec manipulations et déplacements avec un objet dans la main ; ça a assez bien marché .

J'essaie demain la première séance de ma séquence si ça ne va pas je change ce weekend...

BON COURAGE !

CP = conseiller péda ...

En fait, j'ai des 6 TPS, 14 PS et 9 MS. Penses-tu que ce jeu "les lapins dans leur terrier" pourrait marcher ? Ce serait en fait une transition d'avec Justin le petit lapin (expression corporelle)...

ci joint une séquence susceptible de t'interesser ...

tableau_s_quence.doc_MODELE.doc_les_champignons.doc_justin_le_petit_lapin.doc

Merci Kerga ! Je démarre dès demain !

Bonjour,

A partir du site de la réunion, je voulais faire toute une séquence en jeux collectif en commençant par justement "REMPLIR SA MAISON".

Pour des PS ça me parait un peu difficile...

Qui a testé ce jeu avec des PS et pourrait me dire si c'est éventuellement faisable?

Je comptais faire ça en Période 5.

Merci d'avance.