aide aux élèves en difficulté sous forme de jeux

[reivela]

Bonjour tout le monde,

Dans ma circo (IEN Miramas, bouches du rhone), le samedi matin est entre autres remplacé par un soutien aux élèves en difficulté à raison de 40 minutes 3 jours par semaine à partir du 6 octobre. Ce matin, on s'est réuni entre enseignants et on a décidé qu'il valait mieux faire ce temps-là de soutien sous forme de jeux, pouvant servir, de façon ludique, à une remédiation aux difficultés diverses et variées: lecture, combinatoire, langage oral et écrit, ateliers de graphisme, numération, dénombrement, occupation de l'espace pour le cycle 2, ateliers de techniques opératoires, de résolution de problèmes et d'orthographe pour le cycle 3 (sans parler des problèmes de lecture, compréhension, concentration etc.) J'ai un cycle 2, et un peu à court d'idées...Une collègue ce matin a évoqué le Scrabble, qui est intéressant car il fait travailler l'orthographe, le calcul etc. Et après? Si vous avez des pistes, je suis preneuse! Merci par avance!

[July2776]

Bonjour,

Avec mes CP qui ont des difficultés de calcul, je fais des dictées de nombres mais au tableau (ils préfèrent), j'utilise du matériel pour dénombrer. Il y a aussi les logicos si tu en a dans ta classe, les enfants aiment bien. Tu peux faire aussi un "compte est bon" adapté au niveau et même le "mot de plus long".

Je pense que l'essentiel c'est que ce soit quelque chose qui change du contexte classe, comme travailler par terre au lieu d'être sur une table.

Bon courage.

[Nävis]

comme travailler par terre au lieu d'être sur une table.

Je ne suis pas sure que ce soit une bonne idée, ni une bonne habitude à leur faire prendre (au moins dès qu'il faut écrire)...

[mamiebrossard]

jeu de 7 familles pour les sons, les nombres

jeu de l'oie (lecture, numération)

domino (lecture, nombres sous différentes formes)

jeu de batailles (additions, mot le plus long, mot avec le plus de fois le son , soustractions, multiplication, fractions ...)

loto (nombres, additions, soustractions, mots à lire, ...)