Posté(e) 27 septembre 200817 a Bonjour, je suis T1 et je ne sais pas trop comment organiser mes séances pour que chaque enfant soit pris en compte selon son niveau. Différencier...mais à quel point? Est-ce valable pour toutes les matières? En maths je vois bien mais en histoire...Je suis à mis-temps CP-CM2.
Posté(e) 27 septembre 200817 a Salut et bienvenue ! Ta question est vaste... Tu peux différencier en histoire au niveau de la trace écrite et prévoir pour les élèves en difficulté un texte à trou à compléter plutôt que la leçon à recopier entièrement au tableau...
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