Bonjour,

Je suis très intéressée par un travail sur le portrait avec mes ce1;

Je les ai en lecture (textes fonctionnels) les lundis et j'aimerais engager un petit travail sur ce sujet...

Pensez-vous que c'est faisable?

Quelqu'un l'a t-il déjà fait?

J'aimerai le faire en lecture,étude de textes de portraits,puis en parallèle les amener à écrire leur portrait en plusieurs fois...

Si vous pouvez m'aider merci beaucoup...

Il faut déjà que je trouve des textes...

up

personne?

Salut Bla!

C'est justement ce que je compte travailler! J'ai trouvé une fiche sur le forum à ce propos. On parle de portrait moral et physique. Je le lie aux arts plastiques : ils ont fait leur autoportrait et ils vont maintenant faire leur portrait en action ( ce qu'ils aiment faire) . On pourrait peut-être le travailler ensemble si tu veux.

Bon courage!

Ho oui biensur!

Le souci c'est que je n'ai que 3 séances avant la 2ème période est-ce que ca va suffire?

Je voulais leur faire écrire leur portrait,en lire pour montrer aux élèves ce qu'il manque pour deviner de qui il s'agit,répertorierles éléments importants,lire de vrais portraits d'auteurs et améliorer leur portrait pour terminer sur une lecture des portraits et les élèves doivent deviner qui c'est,ou leur demander d'écrire le portrait d'un camarade et devientte...

3 séances suffisent-elles?

J'ai essayé de faire une séquence de 3 séances pour les ce2..

Vu que je n'ai que 3 séances mes séances sont un peu longues car j'ai environ 35 minutes de lecture...voire 40 maximum...

J'ai vraiment besoin d'avis!

6_octobre_s_quence_portrait.doc

Personne pour me donner un avis?

up!

Bonjour,

je trouve que ta séance est bien construite. Juste peut-être 3 petites suggestions:

-tu parles de rassembler tout dans un tableau. Parles-tu d'une banque de mots constituée après lecture des différents portraits que tu leur as donnés ? En tout cas, je sais que mes élèves en avaient besoin car ils manquaient vraiment de vocabulaire.

- pour l'avoir fait avec mes élèves, je pense que tu devras faire une séance sur les structures de phrase car sinon tu auras tout le temps des structures du type "il ou elle a"

- en réinvestissement, tu peux leur faire écrire le portrait de quelqu'un d'autre.

Bonnes séances

tu peux voir ici pour des idées : portrait

bonjour,

Il y a aussi un livre qui présente une idée de séquence sur le portrait: S'engager dans l'écrit au cycle 2 de Françoise Picot, on le trouve dans les CRDP.

Merci beaucoup!

Je l'ai un peu modifié et je me suis fait un répertoire de vocabulaire..

D'autres avis?pour une débutante..

6_octobre_s_quence_portrait.doc

portrait_id_e.doc