tirer, pousser, porter un objet

[nefertitiaud]

Je suis en PE2 et ma programmation d'EPS me dit de faire "tirer, pousser, porter un objet " (découverte, imitation puis seul).

Tous les sites internet que j'ai consultés ainsi que tous les livres parlent de faire le jeu des déménageurs. J'ai essayé plusieurs fois mais je ne suis pas convaincue par le résultat obtenu. La semaine dernière, je leur ai donc donné du matériel (cubes en mousse, cartons de déménagement, plaches à roulettes avec cordes ...) et ils ont testé ce qu'il pouvaient faire avec tout ce matériel. Cette semaine, j'ai essayé de "cadrer" un peu plus les choses (pour faire une petite évaluation diagnostique) en recommençant un jeu de déménageurs mais ça a été très dur pour certains élèves. Je suis donc à la recherche d'ateliers pour la semaine prochaine : est ce que j'organise trois ateliers différents (le premier on ne peut que tirer, le second que pousser, le dernier que porter)? ou autre chose?

Merci de votre aide.

Ah oui! J'ai oublié de préciser que le groupe des MS est à part (j'ai différencié ma pédagogie). Donc je suis à la recherche d'ateliers pour des TPS PS sur ce thème.

[Maternellecolor]

Je suis en PE2 et ma programmation d'EPS me dit de faire "tirer, pousser, porter un objet " (découverte, imitation puis seul).

Tous les sites internet que j'ai consultés ainsi que tous les livres parlent de faire le jeu des déménageurs. J'ai essayé plusieurs fois mais je ne suis pas convaincue par le résultat obtenu. La semaine dernière, je leur ai donc donné du matériel (cubes en mousse, cartons de déménagement, plaches à roulettes avec cordes ...) et ils ont testé ce qu'il pouvaient faire avec tout ce matériel. Cette semaine, j'ai essayé de "cadrer" un peu plus les choses (pour faire une petite évaluation diagnostique) en recommençant un jeu de déménageurs mais ça a été très dur pour certains élèves. Je suis donc à la recherche d'ateliers pour la semaine prochaine : est ce que j'organise trois ateliers différents (le premier on ne peut que tirer, le second que pousser, le dernier que porter)? ou autre chose?

Merci de votre aide.

Ah oui! J'ai oublié de préciser que le groupe des MS est à part (j'ai différencié ma pédagogie). Donc je suis à la recherche d'ateliers pour des TPS PS sur ce thème.

Cette semaine je fais pousser: un enfant s'installe sur une structure :pont en plastique ou sur un vélo et un autre le pousse, pour tirer même principe: tirer un camarade qui s'est installé sur un tapis ou un vélo.

[nefertitiaud]

Merci beaucoup pour ton aide!!!

[nefertitiaud]

Après avoir fait des ateliers sur le geste du pousser, je vais en faire sur le geste du tirer. Est ce que vous auriez des idées pour imager la situation et ce pour les MS et les TPS-PS? Par exemple, pour pousser, je leur ai dit que leur voiture (objets) était en panne et qu'il fallait la pousser jusqu'à la station essence. Mais pour tirer, j'avoue que je sèche un peu!

Merci de votre aide ...

[nefertitiaud]

J'aurais également besoin d'idées d'ateliers autonomes avec mes TPS-PS en EPS. Là , je leur ai demandé de sauter dans des cerceaux mais je suis à la recherche d'autres idées.

Merci!