Je pensais à un groupe de soutien en vocabulaire mais je me demande comment travailler cela avec des cycles 3.

ce sont des enfants qui manquent de vocabulaire (surtout lors des lectures) mais à part cherhcer dan sle dictionnaire, comment leur venir en aide? Estce possible de faire un atelier efficace travaillant l'accroissement du vocabulaire? Et comment mettre en place cela?

Merci

pourquoi pas travailler autour d'un champ lexical ?

Je pensais à un groupe de soutien en vocabulaire mais je me demande comment travailler cela avec des cycles 3.

ce sont des enfants qui manquent de vocabulaire (surtout lors des lectures) mais à part cherhcer dan sle dictionnaire, comment leur venir en aide? Estce possible de faire un atelier efficace travaillant l'accroissement du vocabulaire? Et comment mettre en place cela?

Merci

Dans notre école, nous avons décidé de consacrer le premier trimestre de l'aide indiviualisée au vocabulaire...mais sous forme ludique en utilisant / créan des jeux de société :

- jeux de sept famille (dans la famille ecrire : écriture, écrivain, ecriteau etc..

- jeud du tabou : faire deviner un mots avec interdiction d'utiliser certains mots

- brainstorm (orth ?) : A partir d'un thème (saison, école, sport) : lister tous les mots que l'on connait et qui appartienne au champs lexical

voilà

Bonnes idées!