J'aimerais savoir comment vous organiser vos séances de conjugaison.

Je pars d'un texte et demande de trouver,par exemple, les verbes du premier groupe au présent et on en dégage les terminaisons mais je me demande si je procède toujours de cette façon, si les élèves ne vont pas se lasser.

Personne ne souhaite me dire comment il procéde en conjugaison?

Personne ne souhaite me dire comment il procéde en conjugaison?

Je ne peux rient t'apporter car je fais comme toi et me pose la même question.

J'ai bien peur que ça devienne rébarbatif; aurais tu un texte avec des verbes du second groupe au présent?

J'ai bien peur que ça devienne rébarbatif; aurais tu un texte avec des verbes du second groupe au présent?

moi, je note des phrases au tableau, quelques-unes (choisies par moi), plus facile à trouver qu'un texte qu'il faut souvent expliquer!

les élèves cherchent les verbes conjugués dans chacunes de ces phrases, puis le groupe auquel ces verbes appartiennent

on regarde enfin les terminaisons, et on fait une synthèse

pour finir, exercice d'application sur ardoise (type calcul mental mais en conjugaison)

et bien sur des exo d'application écrits avec correction coll et on justifie à chaque fois la terminaison choisie.

voila!

ok je pense que je me complique la vie.