Bonjour

J'ai lu le document d'accompagnement des cycles 3 pour le "ciel te la terre" et j'ai besoin de vos lumières pour comprendre la phrase suivante. Il s'agit de savoir dans quel sens s'effectue la rotation de la terre sur elle-même et voici ce que je ne comprends pas : "P.39 Connaissant le mouvement apparent du Soleil, les élèves déduisent le sens de rotation de la Terre sur elle-même. Depuis l'Europe, le personnage voit le Soleil se déplacer de l'Est vers l'Ouest. Depuis le voisinage du soleil, un spationaute verrait le Terre tourner sur elle-même d'Ouest en Est". La deuxième phrase est confuse et j'ai du mal à visualiser cette rotation. Aidez moi SVP car ceci m'aiderait à comprendre comment fonctinnent les fuseaux horaires (Cf Quelle heure est-il à Pékin lorsqu'il est midi à Paris? ) Merci

Bonjour

J'ai lu le document d'accompagnement des cycles 3 pour le "ciel te la terre" et j'ai besoin de vos lumières pour comprendre la phrase suivante. Il s'agit de savoir dans quel sens s'effectue la rotation de la terre sur elle-même et voici ce que je ne comprends pas : "P.39 Connaissant le mouvement apparent du Soleil, les élèves déduisent le sens de rotation de la Terre sur elle-même. Depuis l'Europe, le personnage voit le Soleil se déplacer de l'Est vers l'Ouest. Depuis le voisinage du soleil, un spationaute verrait le Terre tourner sur elle-même d'Ouest en Est". La deuxième phrase est confuse et j'ai du mal à visualiser cette rotation. Aidez moi SVP car ceci m'aiderait à comprendre comment fonctinnent les fuseaux horaires (Cf Quelle heure est-il à Pékin lorsqu'il est midi à Paris? ) Merci

Je ne sais pas si ça permet de mieux comprendre les fuseaux horaires car pour moi c'est pas clair non plus. Par contre pour les fuseaux, à partir du moment où le Soleil se "déplace" d'Est vers l'Ouest, les habitants à l'Est voit le Soleil plus tôt et fait un tour en 24H , d'où la mise en place de 24 fuseaux horaires, afin que chaque habitant de la Terre voit le soleil "à la verticale" vers midi.

Merci pour cette tentative de réponse mais cela ne suffit pas, il me semble que c'est un peu plus compliqué que ça...

Bonjour

J'ai lu le document d'accompagnement des cycles 3 pour le "ciel te la terre" et j'ai besoin de vos lumières pour comprendre la phrase suivante. Il s'agit de savoir dans quel sens s'effectue la rotation de la terre sur elle-même et voici ce que je ne comprends pas : "P.39 Connaissant le mouvement apparent du Soleil, les élèves déduisent le sens de rotation de la Terre sur elle-même. Depuis l'Europe, le personnage voit le Soleil se déplacer de l'Est vers l'Ouest. Depuis le voisinage du soleil, un spationaute verrait le Terre tourner sur elle-même d'Ouest en Est". La deuxième phrase est confuse et j'ai du mal à visualiser cette rotation. Aidez moi SVP car ceci m'aiderait à comprendre comment fonctinnent les fuseaux horaires (Cf Quelle heure est-il à Pékin lorsqu'il est midi à Paris? ) Merci

En fait depuis l'Europe le personnage voit un mouvement apparent du soleil d'Est en Ouest. Alors qu'au contraire un spationaute, (c'est à dire si on regarde la Terre d'en haut, au dessus du pôle Nord) voit la Terre tourner d'Ouest en Est. Donc dans le sens inverse des aiguilles d'une montre.

Je ne sais pas si ça t'aide..