Bonjour !

Après avoir pris l'idée sur le forum, puis grâce au site de Max et Lili, j'ai pu mettre en place dans ma classe de CP les fameuses clés e la réussite. J'ai mis en ligne sur mon blog la description de cette mise en place, le fonctionnement de ce système, ainsi que les documents utiles à télécharger.

Les élèves ont beaucoup accroché à ce système. Cela rend les règles de vie très concrètes, et le fait de "gagner" des clés et de venir les accrocher sur le tableau collecif est déjà une grande motivation pour des élèves de cet âge .

A consulter en cliquant sur le lien, juste en bas, dans ma signature !

J'ajoute que ce système peut tout aussi bien être utilisé en cycle 3 !

Ca m"a l'air intéressant ce que tu propose mais je ne trouve pas de lien?

le "made in school" de sa signature est le lien que tu cherches

Ah d'accord, j'ai trouvé.

Après consultation, j'ai tout de même quelques petites questions.

Dans le tableau individuel, tu mets des croix dans les ronds s'ils n'ont pas respecté la règle ou tu mets des points rouges, verts, oranges?

Tu dis que tu donnes la clé de confiance s'ils ont toutes les clés. Mais dans le tableau individuel, je vois qu'elle est donnée s'il y a moins de 3 points rouges. Donc ça veut dire que tu la donne même s'ils n'ont pas toutes leurs clés?

Et pour l'élève qui ne respecte rien, tu attends la fin de la semaine pour lui enlever les clés?

A t-il d'autres sanctions (si c'est grave: comportement inacceptable) mis à part le retrait de clés?

Tu dis qu'ils peuvent choisir les responsabilités dans la classe quand ils ont la clé de la confiance. Mais que se passe t-il pour l'élève qui choisir toujours la même respnsabilité?

Et pour les élèves qui ont par exemple 5 clés, en sont-ils au même niveau que celui qui a 1 clé. Ils ont les mêmes droits?

Personnellement je trouve cela injuste. Il faudrait plusieurs niveaux comme les ceintures de compétences