Bonjour,

Je pense faire une séance sur les pronoms personnels pour mon inspection de la semaine prochaine.

Je n'arrive pas à trouver une phase de découverte qui accrocherai réellement les élèves.

J'ai déja vu: passé, présent, futur, ce qu'est un verbe, l'infinitif (avec beaucoup d'exercices) et je souhaiterai aborder les pronons personnels pour pouvoir commencer la conjugaison au début de la 3ème période.

J'attends vos conseils avec impatience car j'avoue que je suis un peu perdue pour aborder cette notion.

Merci d'avance

Ouais jle fais aussi avec mes élèves.

Genre "Le poisson nage. Le poisson va vite." Par quoi on peut remplacer le poisson ? J'appelle ça un "petit mot" avec eux, et ils connaissent ils, elles, le, la, les.

Sinon tu peux aussi faire 2 colonnes au tableau :

Le chat mange la souris Elle les mangent

La souris mange le gruyère Il les mange

Le chien mange les os Il la mange

La lionne mange les gazelles Elle le mange

OP, relié. En situation de début j'ai fait ce principe pour ma séance sur le genre, j'avais adopté un autre moyen pour les pronoms.

J'y viendrai progressivement. Pour l'instant j'ai les "mots outil" (car, donc, comme..) et les "petits mots".

Je verrai en temps utile avec eux