Je voudrais faire un musée des couleurs dans la classe car j'ai des tps et ps: pour la période qui commence, les élèves découvrent le vert, le orange, le violet et le marron...

Avez vous des suggestions concernant l'organisation de ce musée?

Merci d'avance.

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...usee/mus_bl.pdf

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...ee/coul_aut.pdf

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...musee/index.htm

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...usee/mus_bl.pdf

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...ee/coul_aut.pdf

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...musee/index.htm

merci!

A propos de ce musée, pensez-vous que je peux faire une dictée à l'adulte avec mes ps en vue de faire la lettre d'invitation pour les parents?

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...usee/mus_bl.pdf

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...ee/coul_aut.pdf

http://www.crdp-strasbourg.fr/cddp68/mater...musee/index.htm

merci!

A propos de ce musée, pensez-vous que je peux faire une dictée à l'adulte avec mes ps en vue de faire la lettre d'invitation pour les parents?

Tout dépend des PS. Les miens en sont bien incapables, ils ont déjà du mal à parler...

Vu leur niveau, je fais le choix d'attirer leur attention sur des écrits (que j'ai rédigés moi même) en leur lisant, en expliquant à quoi ils servent et en les faisant participer en partie (coloriage, gommettes, peinture, etc... pour le décorer).