bonjour

nouvelle enseignante en Cp, demain je fais le son an, en, am, em .

mais question ? quel est le graphème le plus fréquent an ou en ? par défaut je leur dit d'écrire quoi si pas devant b, m ou p ?

Merci d'avance

sofi

bonjour

nouvelle enseignante en Cp, demain je fais le son an, en, am, em .

mais question ? quel est le graphème le plus fréquent an ou en ? par défaut je leur dit d'écrire quoi si pas devant b, m ou p ?

Merci d'avance

sofi

Les fréquences d'utilisation sont :

an : 44%

en : 47%

En gros c'est pratiquement équivalent ...

Merci bcp !!!

Peux tu me donner ta source ? car je me pose la question pour d'autre sons ?

merci

http://ressources.doc.free.fr/spip/IMG/pdf..._graph_util.pdf

http://ressources.doc.free.fr/spip/IMG/pdf..._graph_util.pdf

Merci bcp enfin le doc que je cherchais depuis Septembre !

Ma réponse vient un peu tard, mais sans doute n'auras-tu pas bouclé la question en un seul jour.

Tu peux peut-être à ce sujet attirer leur attention sur les verbes en "endre" (tous avec e sauf épandre et répandre); même si la notion de verbe n'est pas acquise, les CP me semblent en mesure de mémoriser cette régle qui concerne des mots courants comme : vendre, prendre, comprendre, attendre, rendre...

Par dérivation les mots en "en" qui ont la même racine s'écrivent avec e (vendeur, rendez-vous, attente...).

Tu peux sans doute trouver quelque chose de sympa à faire là-dessus.

Bon, ce n'est pas grand-chose, mais c'est toujours ça, car le degré de fréquence aide peu ici.

merci je vais méditer cela...

un petit truc qui n'a pas de rapport avec la fréquence du an ou en mais comme j'ai fait ce son en CE1 il y a peu de temps je te préviens : quand je leur ai demandé des exemples ils m'ont sorti les mots "paon" et "faon" sur le coup je suis restée tès bête parce que je n'y avait absolument pas pensé ....

donc attention aux mot qui font exeption