bonjour, je suis T 3 en CM2 et j'aborde les fractions pour la première fois de ma vie. C'est long, je patauge...

Je vais arriver aux fractions décimales puis aux nombres décimaux. Comment faire comprendre que 312/100 c'est 3+1/10+2/100 ??? Et puis ensuite comment passer aux nombres à virgule?

Il parait qu'il y a des fiches rue des écoles qui étaient gratuites dans le temps et qui sont très bien. Quelqu'un les aurait-il par hasard?

merci à vous

marie

Mon fils est au CM1, il est dessus depuis la rentrée de janvier.

Ils ont fait d'abord les quarts, demis, tiers.

Vu plein de situations pour comparer à 1. Se rendre compte que 3/3 c'est 1, et là il en est arrivé à savoir dire que 7/3 c'est 3/3 + 3/3 + 1/3 donc 2 + 1/13

Il additionne des tiers (ou des quarts, des quinzièmes) comme il additionnerait des bonbons, et en ayant pigé que quand il a "n énièmes", ça fait 1.

Je trouve qu'il a vraiment très bien compris le sens des fractions. Sa maitresse suit le manuel simplement.

Je ne suis pas sûr d'avoir le droit de diffuser les fiches que tu demandes donc je m'abstiens.

Voilà quand même des documents pour t'aider.

Tu trouveras quelque ressources en plus sur mon site http://llik.freeheberg.com

Fractions.pdf

Ermel et les bandes unités t'aideront bien.

Cette partie est abordée dans Ermel CM1.

Dans le cas de tes élèves, il faut repasser par la manipulation.

je te remercie. Peut être si je te laisse mon e mail tu pourrais me les faire parvenir?

mariebonnefous@hotmail.com

bonne soirée

Je ne suis pas sûr d'avoir le droit de diffuser les fiches que tu demandes donc je m'abstiens.

Voilà quand même des documents pour t'aider.

Tu trouveras quelque ressources en plus sur mon site http://llik.freeheberg.com