Je pense qu'il serait une idée judicieuse de voir tout ce qui peut tomber en "analyse de production d'écrits" et de voir comment nous pourrions rédiger la réponse ...

Je lance quelques sujets et vous me donnez des schémas de réponse :

Ensuite, on fait une synthèse !

- Evaluer cette production du point de vue de l'emploi des temps

- Quelles sont les compétences manifestées par l'élève dans le domaine de la production d'écrits ?

- Analyser les compétences syntaxiques

- Etude des faits de langue

- La morphologie et l'emploi des temps verbaux

- La ponctuation

- Utilisation des pronoms

- Utilisation du pluriel

Bonjour

C'est aussi ce à quoi je pensais mais je trouve que tu as mis tous les sujets que l'on pouvait avoir (d'après le Hatier du moins). Alors vraiment, je ne vois pas quoi mettre d'autres...

Babynette, j'attends maintenant des schémas de réponses pour chacun des sujets proposés ...

Ensuite je fais une synthèse !

Mais il faut avoir la production sous les yeux, le plan de réponse dépend de ce qu' a fait l'élève, non? Moi j'adapte mes réponses en fonction des erreurs et des réussites de l'élève.

En cours, nous avons fait plusieurs productions sur le même thème mais les réponses étaient différentes!

Certes, je suis d'accord avec toi mais pour chaque type de question il y a des éléments incontournables ... Non ?

Par exemple, pour les analyses de ponctuation : je m'occupe des diverses fonctions associées à la ponctuation.

+ la cohérence textuelle.

et je crois que c'est tout...

et la cohésion aussi. d'ailleurs je ne comprend toujours pas la différence avec cohérence... _bl_sh_

bonjour

Je pense que ton idée est bonne d'ailleurs j'ai moi-même fait cet inventaire pour l'APE au début de mes révisions, puis j'ai peaufiné mes fiches il y a environ 2 mois, ça sert beaucoup de voir ce qui tombe et de trouver les bons automatismes pour y répondre, je pense que cependant à 10 jours du concours pour certains, il est un peu tard pour le travail en groupe pour les maths et le français, perso, je ne fais que réviser et faire des annales donc pas trop le temps de bosser en groupe sur l'APE.

bon courage

bizz lolo

Analyser du point de vue de la grammaire de texte (par opposition à la grammaire de phrase)