lucibelle Posté(e) 23 février 2009 Partager Posté(e) 23 février 2009 C'est mon premier sujet car je viens de vous rejoindre en tant que membre. A la rentrée, j'aimerai utiliser les chaises des enfants comme petit matériel à découvrir, mais quelle progression avoir? Je suis en P.S. Merci. Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
calinours Posté(e) 23 février 2009 Partager Posté(e) 23 février 2009 Bienvenue sur EDP... Assieds-toi... S'asseoir, sauter de, se reposer sur, glisser de, se balancer (hum...), s'équilibrer mais aussi la déplacer, la pousser, la tirer, s'en éloigner, y revenir…La chaise devient partenaire….Danser avec, la refuser, etc… Des pistes (peut-être) ici : http://www2.ac-toulouse.fr/lotec/eps46/pdf...EquiDanseC1.htm Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
lucibelle Posté(e) 23 février 2009 Auteur Partager Posté(e) 23 février 2009 Bienvenue sur EDP... Assieds-toi...S'asseoir, sauter de, se reposer sur, glisser de, se balancer (hum...), s'équilibrer mais aussi la déplacer, la pousser, la tirer, s'en éloigner, y revenir…La chaise devient partenaire….Danser avec, la refuser, etc… Des pistes (peut-être) ici : http://www2.ac-toulouse.fr/lotec/eps46/pdf...EquiDanseC1.htm MERCI beaucoup pour ta réponse rapide. Je vais pouvoir préparer des séquences avec tes idées. Je pensais aussi faire une séquence sur les positions ( devant, derrière, près, loin, dessus, dessous...) Lien vers le commentaire Partager sur d’autres sites Plus d'outils de partage
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