Je leur ai expliqué en faisant le traditionnel encadrement. Mais plusieurs de la classe ne comprennent vraiment pas, et je n'arrive pas à leur expliquer. Auriez-vous un truc?

Je leur ai expliqué en faisant le traditionnel encadrement. Mais plusieurs de la classe ne comprennent vraiment pas, et je n'arrive pas à leur expliquer. Auriez-vous un truc?

Cela fait longtemps que je n'ai pas eu de CM mais je pense qu'en leur faisant observer ce qu'ils divisent, cela peut les aider:

ex: si on divise 3248 par 5, on ne peut pas diviser les milliers, on va diviser 32 centaines par 5, la réponse sera le chiffre des centaines du quotient et il y aura aussi un chiffre des dizaines et des unités, ils peuvent faire 3 points pour préparer la place des chiffres et éviter d'en oublier.

Je ne sais pas si je suis claire?

Voir : http://forums-enseignants-du-primaire.com/...howtopic=188257