Bonjour à tous,

Je souhaiterais faire une mise en réseau autour du personnage du loup ("élèves de niveau GS à CE1).

Je toutes sorte de livres: contes traditionnels, albums présentant le loup de manière humoristique (philippe Corentin...) ou gentil.

Je souhaiterai faire une mise en réseau autour de cela mais je ne sais pas trop comment m'y prendre...

Auriez vous déjà un séquence sur ce thème?

L'autre problème c'est que j'ai des clis avec des niveaux variés donc je ne sais pas si je dois différencier le travail pour ce réseau,avez vous des pistes?

Bonjour à tous,

Je souhaiterais faire une mise en réseau autour du personnage du loup ("élèves de niveau GS à CE1).

Je toutes sorte de livres: contes traditionnels, albums présentant le loup de manière humoristique (philippe Corentin...) ou gentil.

Je souhaiterai faire une mise en réseau autour de cela mais je ne sais pas trop comment m'y prendre...

Auriez vous déjà un séquence sur ce thème?

Voici un travail mené e GS sur le personnage du loup avant d'aborder la "déconstruction " du personnage à travers les albums de G. de Pennart. Dans ce type de travail, il me semble important que les enfants aient d'abord construit l'image du personnage pour qu'ils puissent mieux apprécier ensuite l'humour dans d'autres histoires.

J'espère pouvoir t'aider un peu.

Projet_loup.doc

Des pistes par ici :

http://www.ac-amiens.fr/inspections/80/mon...Projet_loup.doc

http://cd77-upbe.creteil.iufm.fr/preps/littreseau.htm

http://ia37.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/m...nim-appr-07.pdf

http://innovalo.scola.ac-paris.fr/2003/14emecirc/loup.htm

Bonjour à tous,

Je souhaiterais faire une mise en réseau autour du personnage du loup ("élèves de niveau GS à CE1).

Je toutes sorte de livres: contes traditionnels, albums présentant le loup de manière humoristique (philippe Corentin...) ou gentil.

Je souhaiterai faire une mise en réseau autour de cela mais je ne sais pas trop comment m'y prendre...

Auriez vous déjà un séquence sur ce thème?

Voici un travail mené e GS sur le personnage du loup avant d'aborder la "déconstruction " du personnage à travers les albums de G. de Pennart. Dans ce type de travail, il me semble important que les enfants aient d'abord construit l'image du personnage pour qu'ils puissent mieux apprécier ensuite l'humour dans d'autres histoires.

J'espère pouvoir t'aider un peu.

Oui! C'est tout à fait mon projet, merci pour ton aide!

Je n'ai pas tout lu mais comment as-tu réalisé tes séances sur la figure détournée du loup de Pennart car là je patauge un peu...

Je te recontacterai sans doute si j'ai des questions ultérieurement! En tout cas merci!

Des pistes par ici :

http://www.ac-amiens.fr/inspections/80/mon...Projet_loup.doc

http://cd77-upbe.creteil.iufm.fr/preps/littreseau.htm

http://ia37.tice.ac-orleans-tours.fr/eva/m...nim-appr-07.pdf

http://innovalo.scola.ac-paris.fr/2003/14emecirc/loup.htm

Merci! Intéressant