Géographie ce2

[lolotte25]

Bonjour à tous,

Je suis brigade et j'ai jusqu'à la fin de l'année des ce2 une journée par semaine. Je dois m'occuper de la géographie mais j'ai de gros soucis avec ces nouveaux programmes...

En effet selon la progression de l'ancienne décharge que je remplace je dois commencer son dernier chapitre sur le département et la région. Comme nous devons partir de l'environnement connu des élèves il faut donc que je travaille sur le département du 78 et la région Ile de France mais je ne sais pas du tout comment m'y prendre. Si quelqu'un peut m'aider à y voir plus clair...

Merci

[gandalf]

Dès que tu auras 5 messages tu pourras consulter la fonction recherche d'EDp qui te redirigera vers pleins de post sur le sujet.

En attendant qq pistes ici: *Fonds de carte sur les régions françaises: http://www.nathan.fr/georegions/

et en allant dans un office de tourisme ou au conseil général, tu peux récupérer des cartes gratuites sur le département ou la région (1 par enfant)

tu peux partir sur des thématiques de choses qu'ils connaissent dans la région: lieux culturels, sportifs, grandes villes, etc....

Une des activités qui cadrerait bien avec des ce2 serait d'imaginer un parcours pour se rendre de l'école à ces endroits (lecture de carte, calcul de distance par rapport à une échelle, trouver le chemin le plus court en km (donc pas forcement le plus rapide), apprentissage des différentes voies de comm : autoroute, nationale, départementale,.... gérés chacune par des organismes différents: le département, la commune, la région, l'Etat,...), explication de l'utilité du réseau de transport (pq des grands axes entre des grandes villes: besoin plus grand pour gérer les flux de personnes et de marchandises,etc....)

[lolotte25]

Dès que tu auras 5 messages tu pourras consulter la fonction recherche d'EDp qui te redirigera vers pleins de post sur le sujet.

En attendant qq pistes ici: *Fonds de carte sur les régions françaises: http://www.nathan.fr/georegions/

et en allant dans un office de tourisme ou au conseil général, tu peux récupérer des cartes gratuites sur le département ou la région (1 par enfant)

tu peux partir sur des thématiques de choses qu'ils connaissent dans la région: lieux culturels, sportifs, grandes villes, etc....

Une des activités qui cadrerait bien avec des ce2 serait d'imaginer un parcours pour se rendre de l'école à ces endroits (lecture de carte, calcul de distance par rapport à une échelle, trouver le chemin le plus court en km (donc pas forcement le plus rapide), apprentissage des différentes voies de comm : autoroute, nationale, départementale,.... gérés chacune par des organismes différents: le département, la commune, la région, l'Etat,...), explication de l'utilité du réseau de transport (pq des grands axes entre des grandes villes: besoin plus grand pour gérer les flux de personnes et de marchandises,etc....)

Je te remercie beaucoup pour toutes ces informations et pistes très intéressantes. Mon soucis c'est qu'en début d'année les élèves ont déjà travaillé sur la commune et ont étudié comme tu le dis certains parcours. C'est un peu pour cela que j'ai du mal à savoir d'où partir sachant qu'ils ont déjà vu leur commune. En plus, je me dis qu'il est difficile de constituer des traces écrites. En fin bref, je suis un peu perdue...

Merci pour ton aide (le lien est vraiment bien!!! )

[carombg]

Dès que tu auras 5 messages tu pourras consulter la fonction recherche d'EDp qui te redirigera vers pleins de post sur le sujet.

En attendant qq pistes ici: *Fonds de carte sur les régions françaises: http://www.nathan.fr/georegions/

et en allant dans un office de tourisme ou au conseil général, tu peux récupérer des cartes gratuites sur le département ou la région (1 par enfant)

tu peux partir sur des thématiques de choses qu'ils connaissent dans la région: lieux culturels, sportifs, grandes villes, etc....

Une des activités qui cadrerait bien avec des ce2 serait d'imaginer un parcours pour se rendre de l'école à ces endroits (lecture de carte, calcul de distance par rapport à une échelle, trouver le chemin le plus court en km (donc pas forcement le plus rapide), apprentissage des différentes voies de comm : autoroute, nationale, départementale,.... gérés chacune par des organismes différents: le département, la commune, la région, l'Etat,...), explication de l'utilité du réseau de transport (pq des grands axes entre des grandes villes: besoin plus grand pour gérer les flux de personnes et de marchandises,etc....)

Je te remercie beaucoup pour toutes ces informations et pistes très intéressantes. Mon soucis c'est qu'en début d'année les élèves ont déjà travaillé sur la commune et ont étudié comme tu le dis certains parcours. C'est un peu pour cela que j'ai du mal à savoir d'où partir sachant qu'ils ont déjà vu leur commune. En plus, je me dis qu'il est difficile de constituer des traces écrites. En fin bref, je suis un peu perdue...

Merci pour ton aide (le lien est vraiment bien!!! )

2 pistes pour répondre à ta demande.

Aller voir du côté des spécimens. Je viens d'en recevoir 2 en histoire-Géographie, programmes 2008 : "Histoire-Géographie" CE2 Hachette et "Histoire-Géographie" CE2 Hatier, collection Magellan. Ils sont très intéressants, le deuxième particulièrement et répondront à tes questions.

Se rendre sur le site http://www.magellan-hatier.com/ et télécharger les corrigés de "Banque d'exercices photocopiables _ Géographie cycle 3" après une inscription gratuite. Tu y trouveras plusieurs idées d'activités sur la commune, le département et la région.

[lolotte25]

2 pistes pour répondre à ta demande.

Aller voir du côté des spécimens. Je viens d'en recevoir 2 en histoire-Géographie, programmes 2008 : "Histoire-Géographie" CE2 Hachette et "Histoire-Géographie" CE2 Hatier, collection Magellan. Ils sont très intéressants, le deuxième particulièrement et répondront à tes questions.

Se rendre sur le site http://www.magellan-hatier.com/ et télécharger les corrigés de "Banque d'exercices photocopiables _ Géographie cycle 3" après une inscription gratuite. Tu y trouveras plusieurs idées d'activités sur la commune, le département et la région.

Je te remercie beaucoup, et je vais aller voir tout ca!!!

Merci pour votre aide.

[lolotte25]

Demande aux enfants d'amener des images, des cartes postales de la région. Visitez la ville ensemble. pour le reste... j'ai répondu sans lire les autres messages , alors...; Je te dis seulement comment je commence, ça vaut ce que ça vaut!

C'est une bonne idée!

merci

[Karo 4]

Dès que tu auras 5 messages tu pourras consulter la fonction recherche d'EDp qui te redirigera vers pleins de post sur le sujet.

En attendant qq pistes ici: *Fonds de carte sur les régions françaises: http://www.nathan.fr/georegions/

et en allant dans un office de tourisme ou au conseil général, tu peux récupérer des cartes gratuites sur le département ou la région (1 par enfant)

tu peux partir sur des thématiques de choses qu'ils connaissent dans la région: lieux culturels, sportifs, grandes villes, etc....

Une des activités qui cadrerait bien avec des ce2 serait d'imaginer un parcours pour se rendre de l'école à ces endroits (lecture de carte, calcul de distance par rapport à une échelle, trouver le chemin le plus court en km (donc pas forcement le plus rapide), apprentissage des différentes voies de comm : autoroute, nationale, départementale,.... gérés chacune par des organismes différents: le département, la commune, la région, l'Etat,...), explication de l'utilité du réseau de transport (pq des grands axes entre des grandes villes: besoin plus grand pour gérer les flux de personnes et de marchandises,etc....)

Je te remercie beaucoup pour toutes ces informations et pistes très intéressantes. Mon soucis c'est qu'en début d'année les élèves ont déjà travaillé sur la commune et ont étudié comme tu le dis certains parcours. C'est un peu pour cela que j'ai du mal à savoir d'où partir sachant qu'ils ont déjà vu leur commune. En plus, je me dis qu'il est difficile de constituer des traces écrites. En fin bref, je suis un peu perdue...

Merci pour ton aide (le lien est vraiment bien!!! )

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