Tout est dans le titre.

Ou si quelqu'un l'a déjà fait, on peut aussi échanger nos idées.

Merci à vous.

J'avais fait cette question en complétant mes réponses par le rapport du jury.

Je mets en ligne ce que j'ai fait et on peut en discuter si tu veux

qc42008.doc

J'avais fait cette question en complétant mes réponses par le rapport du jury.

Je mets en ligne ce que j'ai fait et on peut en discuter si tu veux

Merci beaucoup.

Pour la première question j'avais à peu près les mêmes activités que toi.

En revanche, pour la 2) b, la question demande de donner les difficultés pour chaque items.

Donc je te donne ce que j'ai trouvé et tu me dis ce que tu en penses:

Item A: une confusion peut se faire entre le "peau" de chapeau et le "pau" de Paul

Item B et C :Je vois pas trop de difficulté possible.

Item D: COnfusion entre le "oua" d'Edouard et le "oix" de noix.

Item E: même chose que toi.

Sinon je suis AVS en CP et en début d'année scolaire, tous les élèves ont effectué cette évaluation destinée en effet à des GS. La maitresse m'a dit que c'était pour évaluer le niveau en terme de repérage des sons et des syllabes afin d'orienter ses activités et de mettre en place l'aide individualisée.