Quelle est la méthode qui vous a été donnée pour la partie majeure en histoire-géo?

Parce que moi j'en ai pas vraiment....

Merci d'avance!!

Alors nous on nous a dit

1ere partie : enjeux scientifiques avec la présentation des documents

2ème partie : problématique - situation problème - place dans les programmes et dans le socle commun - documents utilisables ou non

présentation d'une séance en détail - lien avec le lire dire écrire

3ème partie : interdisciplinarité

Voilà pour nous

Quelle est la méthode qui vous a été donnée pour la partie majeure en histoire-géo?

Parce que moi j'en ai pas vraiment....

Merci d'avance!!

nous pareil mais à vrai dire, ne te bile pas trop. il suffit de suivre l'intitulé de la matière qui pose le cadre quand il y a la citation des IO

Les liens avec les français (lire, dire, écrire) ou l'instruction civique ne vont pas dans la 3ème partie normalement?

Moi, j'aimerais savoir un peu plus précisément comment vous organisez votre 2ème partie; il y a tellement de choses à mettre dedans (pré-requis, compétences, objectifs notionnels, de savoir, de savoir-faire, réponse attendues, trace écrite), je m'y perd.

Merci d'avance pour votre aide et courage, c'est la dernière ligne droite. Dans 4 jours nous serons libérés des écrits.

Personne pour me venir en aide??

I need help, please ...

Je te mets les plans de mes livres

Foucher:

1. Les enjeux scientifiques du sujet

2. Les pistes pédagogiques

.La place du sujet dans le programme

.Niveau prévu

.Activités en classe : Problématisation et activités (avec pour chq les objectifs méthodologiques et les objectifs de connaissance)

3. Les objectifs transversaux

.Maitrise de la langue (dire, lire, écrire)

.education civique (dire, lire, écrire)

4. Liens avec les autres disciplines

Hatier

1. Les enjeux scientifiques

2. Pistes d'utilisation dans la classe

.Objectifs de savoirs et savoir-faire

.Les activités réalisables en classe

.les résultats attendus

3. Liens avec les autres disciplines et objectifs transversaux

Celui du Foucher me semble plus complet

Merci beaucoup pour ton aide en piquant un peu dans les deux c'est complet.

Une autre petite question: mets-tu les résultats attendus? cette partie me pose problème car selon les ouvrages ça varie: certains sont pour, d'autres contre ... Que faire??

perso je ne te le conseille pas. j'ai lu le corrigé du sujet 0 et cela n'apparaît pas.

j'aimerais savoir si pour la partie pédagogie, je peux utiliser le "je" pour proposer les activités que je mettrais en place avec les élèves?

je vous souhaite bonne chance à tous

Moi, je te dirai oui puisque c'est ta proposition péda

D'autres avis?

Bon courage à toutes et à tous, plus que deux jours