Quelqu'un pourrait-il me dire si cela se fait et s'il est de bon goût de parler de ce que l'on a pu voir (en stage par exemple) dans la partie dida de français.

En effet, quand on nous demande d'imaginer un prolongement peut-on décrire une séquence ou une séance que l'on a vu et dire ce qui a et ce qui n'a pas fonctionné?

A mon avis à l'écrit tu ne parles pas de ta propre expérience : plutôt "en conformité avec les IO, ..." Tu peux t'appuyer sur ta propre expérience pour construire une séance mais tu le ne dis pas dans ta copie

ne pas oubliez les objectifs de la séance, son déroulement, son évaluation, la notion de projet...

Je suis d'accord avec Poupette. Mieux vaut éviter...

suis d'accord aussi!!

tu t'inspires de tes situations de stage, ca te donnes des idées

Ma prof de français à l'iufm à dit qu'on pouvait faire valoir une observation ou une activité d'école avec une phrase du type: "d'ailleurs une séquence observée en

... , me laisse penser que..."

Peut-être que ça dépend des acédémies...