Voila, je n'arrive pas trop à savoir comment partir !

J'avais pensé à un tri entre carrés, rectangles et cercles mais à part ca, je ne vois pas trop comment leur faire rechercher les propriétés des figures !

Comment feriez-vous ?

alors voici comment j'ai procédé:

-travail sur les lignes ouverte/fermées courbes/droites

-travail sur les polygones

-travail sur les angles droits

-travail sur les mesures

ensuite je leur ai demandé de classer par groupe 1.les carrés 2. les rectangles 3. les autres figures....il y a eu débat et explication et justification du classement nous sommes arrivés à la définition des critères, reste plus ensuite qu'a différencier ces figures parmi d'autres figures (losange et parallèlogramme entre autre l

par groupe

reconna_tre_carr__rectangle.doc

et là seul (travail fait en ce2)

reconna_tre_carr__2.doc

et encore là ....

reconna_tre_carr__rectangle.doc

Si ça peut t'aider voilà comment j'ai procédé. A vrai dire j'ai fais un peu comme oui oui, d'abord les mesures puis les angles droits (fabrication d'un gabarit). Ensuite pour reconnaitre les figures j'ai utilisés des supports que j'avais dans ma classe (tableau noir porte fenêtres) et on a ensemble trouver des critères pour distinguer un carré d'un rectangle. Voilà je ne sais pas si mon explication est très claire et je n'ai pas encore fais le cercle.

Bon courage...