Je voudrais approfondir ce sujet avec quelques élèves de CE1 en soutien, qui rencontrent quelques difficultés surtout de 10 en 10.

Quelles activités en soutien? en essayant de faire autre chose que ce qui est déjà fait en classe.

Merci de votre réponse

Que fais-tu déjà en classe?

Des idées:

Jouer avec des compteurs (à fabriquer avec eux).

Créer un jeu de l'oie avec un dé de différentes faces (+ 10; + 5 etc).

Nous avons travaillé aussi avec les compteurs mais je pense que je réutiliserai cet outil en soutien.

Peux tu m'expliquer l'idée du jeu de l'oie?

Merci

Comment utilisez-vous les compteurs? J'ai des gamins qui ont du mal quand la dizaine ou la centaine change style : 236,237,238,339 - n'importe quoi. 357-367-377-387-397 (là ok) mais après n'importe quoi

Je pense que les compteurs peuvent les aider mais je ne sais pas exactement comment leur faire découvrir cet outil

Zut mauvaise manip je viens de perdre mon long message grrrrr

Pour le jeu de l'oie, en faire un simple du genre : http://www.educol.net/fr-images-coloriages...oie-i10462.html

ou en créer un avec les élèves lors des arts visuels : http://www.webmomes.com/pages/jeux/oieklimt.htm

Mais pour travailler les compétences voulues, il faut au moins un plateau qui va jusqu'à 100

Il faut créer un dé spécial aussi comme je disais plus haut!

Merci bien

Je suis allée voir ton site, quel travail! Bravo.

super ce forum!

Merci

Donne moi ton avis pour mon jeu multiplicatif stp

Pour le compteur :

les chiffres des centaines en vert, les chiffres des dizaines en rouge et les unités en bleu, souligner le 9 (ou colorier cette case) des unités en rouge pour penser quand on le passe que la dizaine va changer ! Idem pour le 9 des dizaines le souligner (ou colorier la case en vert) pour quand on le passe penser qu'on va passer à la centaine supérieure !

Merci pour l'astuce des compteurs, je vais faire ça :)