Mistral gagnant

[Melissa1306]

voilà, j'ai choisi d'interpréter Mistral gagnant pour l'oral de musique.

Mais je sèche un peu sur l'exploitation pédagogique... vous auriez pas une ou 2 idées qui puisse éclairer ma lanterne ?

Merci ...

[mayre]

Je l'ai étudié il y a 5 ans avec mes élèves de CE2/CM1. Nous avions travaillé sur tout ce qui représentait l'enfance de Renaud, notamment les bonbons et pourquoi il avait fait ce choix (dégustation à la clef!) Nous avions réfléchi à quoi il aurait pu penser (je m'étais appuyée sur des photos de différentes époques) Ensuite, nous avions parlé des évolutions de ce que représentait l'enfance (nous avions interviewé différentes personnes de différents ages sur leur enfance - école, musique, habits, évènements marquants) Enfin, nous avions écrit "ce que je voudrais raconter à mes enfants si j'en ai de ce que je vis maintenant")

Sur la chanson en elle même, nous avions travaillé sur le piano, comment c'est à l'intérieur. On avait parlé du tempo (pas simple sur la chanson) Nous avions aussi relevé les passages poétiques.

Je ne sais pas si c'était une exploitation correcte, mais ça avait bien marché. J'espère t'avoir aidée.

[Melissa1306]

merci beaucoup ! en fait j'hésite encore entre celle là ou Couleur café...

mais merci quand même, je pense que sa va m'aider dans mon choix !

[eylyme]

merci beaucoup ! en fait j'hésite encore entre celle là ou Couleur café...

mais merci quand même, je pense que sa va m'aider dans mon choix !

Bonjour, je vois que tu hésites avec Couleur café. Pour ma part, je suis à la recherche du playback de couleur café, peut-être peux-tu m'aider ?

Par avance, merci.

[Melissa1306]

je l'ai trouvé dans un manuel de chant sur un cd qui était avec dans la médiathèque de mon iufm

le problème c'est qu'elle n'est pas assez longue, je doit trouver un deuxième chant qui convienne avec mon exploitation péda, un travail sur les percussions.

tu a des idée toi pour ton exploitation péda ?

la partition : http://webetab.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Mu.../couleurcaf.jpg

[Charivari]

Je l'ai étudié il y a 5 ans avec mes élèves de CE2/CM1. Nous avions travaillé sur tout ce qui représentait l'enfance de Renaud, notamment les bonbons et pourquoi il avait fait ce choix (dégustation à la clef!) Nous avions réfléchi à quoi il aurait pu penser (je m'étais appuyée sur des photos de différentes époques) Ensuite, nous avions parlé des évolutions de ce que représentait l'enfance (nous avions interviewé différentes personnes de différents ages sur leur enfance - école, musique, habits, évènements marquants) Enfin, nous avions écrit "ce que je voudrais raconter à mes enfants si j'en ai de ce que je vis maintenant")

Sur la chanson en elle même, nous avions travaillé sur le piano, comment c'est à l'intérieur. On avait parlé du tempo (pas simple sur la chanson) Nous avions aussi relevé les passages poétiques.

Je ne sais pas si c'était une exploitation correcte, mais ça avait bien marché. J'espère t'avoir aidée.

Attention, au CRPE, on vous demande un exposé sur l'enseignement de la musique.

Je le dis souvent, mais les rapports du jury montrent que les jurys sont très chatouilleux quand ils ont l'impression qu'on instrumentalise leur discipline pour en profiter pour enseigner autre chose.

La transversalité, ça va, si on a quand même fait une vraie séance d'enseignement musical avant.

Bref, sur Mistral gagnant, dans le témoignage de Mayre, la seule chose qui convienne à un exposé du CRPE, c'est la partie rose. Le reste, ça va pour en dire deux phrases en conclusion, mais le coeur de l'exposé devra décrire comment on enseigne une notion musicale (par exemple le "tempo"*), et où cette chanson s'inscrit dans une séquence sur le travail sur le tempo.

*Attention, j'imagine que Mayre s'est trompé de terme et qu'elle voulait dire "le rythme" plutôt que le tempo ?

[mayre]

Hi hi hi... Tu as raison Charivari, je me suis trompée de terme! Quant à l'exploitation, c'était juste des pistes, hein ! Mais tu as raison, j'instrumentalise trop souvent la musique. Il faut dire que je suis loin d'être une musicienne dans l'âme, et ça m'arrange bien d'avoir une intervenante musique depuis des années! Je préfère de loin l'art plastique...