Bonjour,

Je cherche des comptines pour apprendre quelques bases de langues étrangères.

Je sais pas si ça existe.

Si jamais vous faites un peu d'anglais ou d'espagnol ou d'allemand avec vos élèves, comment faites vous ? avez-vous des comptines spéciales ?

(C'est pour le CRPE)

Merci

quelques pistes :

comptines de rémy : http://www.comptinesetjeuxdedoigts.com/fiche.php

tu peux aussi faire une recherche sur des sites comme "alapage" :

http://www.alapage.com/mx/?id=246291083923...ulltext=&sv=X_L

Voilà ce que j'ai trouvé rapidement en regardant dans mes favoris

sur ce site

pour les maternelles tu peux aller voir ces chansons :

Pussycat Pussycat

Pretty colors

Three blind mice

Ce qui est bien c'est que as l'accompagnement musical.

Il y en a d’autres sur le site, mais je n’ai pas tout regardé, celles-ci je les ai utilisé en stage avec des grands (travail sur le chat et la souris) et des moyens.(travail sur les couleurs)

Tu as aussi des comptines connues, pas forcément pour apprendre les bases de vocabulaire mais souvent ils les connaissent en français.

A Green Mouse(English)

A green mouse

Which ran in the grass

I caught it by its tail

I showed it to those men.

The men said:Dip it in oil

Dip it in water

It will become an escargot (snail)

Nice and warm.

I put it in a draw

She told me: it's too dark

I put it in my hat

She told me: it's too warm

Frère Jacques Brother John(English)

Are you sleeping?

Are you sleeping,

Brother John, brother John?

Morning bells are ringing. Morning bells are ringing.

Ding, dong, ding. Ding, dong, ding.

Par contre, je ne sais plus sur quel site j’ai trouvé ces traductions (c’était il y a longtemps).

Je regarde ce soir si je retrouve autre chose.

il y a quelques années ( 2 ou 3 ans ), le magazine LA classe Maternelle avait fait son dossier chants-comptines avec toutes des chansons étrangères ( CD + paroles+partition), donc je pense que tu peux retrouver ce CD dans leur catalogue ou trouver les partitions et les paroles dans leur anciens numéros.

Pat.

en PS, avec la gestuelle qui va avec:

guten Tag (bis)

sagen alle Kinder

kleine Kinder, grosse Kinder, tüne Kinder, dicke Kinder

guten Tag (bis)

sagen alle Kinder

ouah! trop fort! c'est presque le sujet de mon mémoire de PE2 :

La musique, vecteur d'apprentissage des langues vivantes étrangères...

Si tu veux des détails, j'ai plein de pistes péda...

par exemple, l'utilité de faire un échauffement pour travailler des rythmes, des phonèmes des intonations...différents

bref pour plus de détails, contacte-moi.

il y a le livret "super songs". j'ai les paroles . je tente de les mettre en lien.

super_songs.doc

si tu cliques ici...tu en trouveras plein (en anglais...)

Merci beaucoup, j'ai de quoi faire...!!

Par contre, vous m'en avez donné beaucoup en anglais, estce que vous en connaissez en allemand et en espagnol ???

Merci beaucoup pour votre aide

Bonsoir,

Voici des poème en deux langues dont l'auteur est Janine Dufour

Le Papagei

- Connaissez-vous

le [PapageiI]

Qui dit [ja, ja]

Et [so wie so] ?

Connaissez-vous ce drôle d'oiseau ?

Ce soir

La lune est ronde

Comme un gâteau

[buon appetito]!

Complément :

Les mots entre parenthèses devraient être en italique, mais je n'ai pas trouvé comment faire. Si quelqu'un peut m'expliquer, merci d'avance.

Je connais le petit moulin en espagnol....mais il y avait des gestes...(j'men rappelle, plus, pis, j'donne plus que de cours à des adultes alors, j'utilise pas trop les comptines !!)

El Molino

De harina, blanca y fina,

mi saquito llenarás,

muele el trigo. Catalina,

tac, tic, tac, tic, tac, tic, tac.

Qué cargada va la niña,

su saquito lleno está,

se oye el ruido del molino,

tac, tic, tac, tic, tac, tic, tac.

:P