Je travaille sur l'arbre en MS et je déborde sur les saisons, j'aurais donc voulu faire écouter aux enfants les 4 saisons de Vivaldi que je trouve superbe et porteur d'émotions ( je m'emballe là :P ). Mais comment mener mes séances ? Quel type de questionnements ?

Merci d'avance !

Fais une recherche sur le forum car sujet déjà abordé.

A propos d'écoute, il faut se contenter d'écouter des extraits ne dépassant pas trois minutes. Plus, c'est trop long pour l'attention des pioupious... Et même des plus grands. Choisis donc bien tes extraits.

J'y pense. Tu peux faire écouter différentes interprétations d'un même extrait. Ensuite, établir les points communs/différences, démarche fondamentale en écoute musicale.

"écouter différentes interprétations " c'est à dire ? Merci pour le renseignement, je lance une recherche

Tous les chefs d'orchestre ne jouent pas Les quatre saisons de la même manière...

Pour prendre un autre exemple (désolé...), tout le monde ne chante pas l'Orange du marchand de la même manière...

En fait, tel chef voudra jouer plus vite à tel endroit, ou plus détaché, plus lié, mettre en avant telle partie du pupitre. Il te suffit d'emprunter deux versions et normalement, tu devrais entendre la différence. Pour les MS, prend des exemples flagrants, par exemple là, ils ont décidé de jouer vite et les autres lentement la même chose.

Ha ouais d'accord. Je te remercie pour tes conseils. Je n'ai aps trouvé grand chose dans la recherche, si ce n'est un joli conte illustré par les 4 saisons !