ode Posté(e) 10 juillet 2009 Posté(e) 10 juillet 2009 A partir de la rentrée, nous avons décidé avec mes 2 collègues de faire un échange de service d'1h par semaine. Chacune "sortira" donc de sa classe 2 h en tout. En ce qui me concerne, je me chargerai des Arts visuels pour toute l'école (soit 2 classes+ la mienne c'est bon vous suivez ? ) ...cela fait bien longtemps que je n'ai pas eu de cycle 2... ya des points à ne pas manquer dans les techniques, médiums, ... Autre question : il y aura un cp ce et un ce1 ce2, dois je différencier beaucoup au sein de chaque classe? Je suis super motivée car j'adore l'art mais pas évident de passer des CM aux CP Merci pour vos conseils.
dhaiphi Posté(e) 12 juillet 2009 Posté(e) 12 juillet 2009 veulent un autre feuille( je dis non) etc.. Ah, pourquoi ?
dhaiphi Posté(e) 12 juillet 2009 Posté(e) 12 juillet 2009 Mais je fais rarement du dessin. Comme je ne fais pratiquement que ça, j'aimerais connaître quels sont les autres domaines que tu abordes et qui n'amènent pas à "recommencer" car le renouvellement du support semble te poser problème (en dehors de sa valeur matérielle) ? Je pense que l'on ne peut résoudre un problème ou rédiger un texte sans faire un ou plusieurs brouillons auparavant.
ode Posté(e) 16 juillet 2009 Auteur Posté(e) 16 juillet 2009 Merci pour ton témoignage doubleR. En ce qui me concerne, je prendrai les classes séparément donc je m'interroge encore sur la programmation que je vais établir. Je pense essayer de les faire travailler autour d'un projet commun, mais pas systématiquement. je cherche encore... d'autres témoignages?
aitana Posté(e) 17 juillet 2009 Posté(e) 17 juillet 2009 Merci pour ton témoignage doubleR.En ce qui me concerne, je prendrai les classes séparément donc je m'interroge encore sur la programmation que je vais établir. Je pense essayer de les faire travailler autour d'un projet commun, mais pas systématiquement. je cherche encore... d'autres témoignages? Tu peux choisir un thème commun (c'est ce qu'on fait par année on choisit 2 thèmes) et varier la consigne et l'artiste selon l'age des enfants. Je m'inscruste ! je vais travailler en décloisonnement école avec 4 groupes. DoubleR, je veux bien avoir ta programmation sur une année pour voir comment tu fais...
aitana Posté(e) 29 juillet 2009 Posté(e) 29 juillet 2009 Je m'inscruste ! je vais travailler en décloisonnement école avec 4 groupes. DoubleR, je veux bien avoir ta programmation sur une année pour voir comment tu fais... Je n'ai pas de programmation. Cette année (2009 210) nous allons travailler sur les saisons et le cirque Donc en arts pla je vais travailler surtout ces 2 thèmes. En général je choisis des œuvres, et ensuite on étudie le peintre et on fait un production. Cette année, les élèves vont avoir une petit cahier pour pouvoir faire de l'histoire des arts. Je dois préparer pour 1 trimestre sachant que je refais la même chose ensuite avec les 2 autres groupes aux trimestres suivants. ok, moi je dois aussi préparer pour un trimestre mais ils en feront toute l'année, ( les instits vont tourner sur les ateliers, histoire que celle qui fait sciences ne se tape pas toute l'année le plus gros morceau ) je viens d'acheter le livre de chez retz qui s'intitule : 20 Projets en arts visuels pour l'école élémentaire - Cycles 2 et 3 Il est très bien fait. Je pense commencer l'année en travaillant sur le projet "petites histoires de signes noirs"
ode Posté(e) 7 août 2009 Auteur Posté(e) 7 août 2009 Je m'inscruste ! je vais travailler en décloisonnement école avec 4 groupes. DoubleR, je veux bien avoir ta programmation sur une année pour voir comment tu fais... Je n'ai pas de programmation. Cette année (2009 210) nous allons travailler sur les saisons et le cirque Donc en arts pla je vais travailler surtout ces 2 thèmes. En général je choisis des œuvres, et ensuite on étudie le peintre et on fait un production. Cette année, les élèves vont avoir une petit cahier pour pouvoir faire de l'histoire des arts. Je dois préparer pour 1 trimestre sachant que je refais la même chose ensuite avec les 2 autres groupes aux trimestres suivants. ok, moi je dois aussi préparer pour un trimestre mais ils en feront toute l'année, ( les instits vont tourner sur les ateliers, histoire que celle qui fait sciences ne se tape pas toute l'année le plus gros morceau ) je viens d'acheter le livre de chez retz qui s'intitule : 20 Projets en arts visuels pour l'école élémentaire - Cycles 2 et 3 Il est très bien fait. Je pense commencer l'année en travaillant sur le projet "petites histoires de signes noirs" peux tu donner quelques exemples de projets? merci
aitana Posté(e) 14 août 2009 Posté(e) 14 août 2009 dans ce livre que je trouve bien fait, des idées de jeux et d'activités rituelles en plus de 20 projets classés en 4 parties : partie 1 ma ville, c'est tout un art, partie 2 à la rencontre des oeuvres d'art, partie 3 les arts, quelle histoire ! partie 4 des clics et des zooms je vais débuter avec des projets de la partie 2 : à la rencontre des oeuvres d'art projet 1 tout le contraire de tout ( en étapes : création d'un lexique des contraires, les ateliers des contraires, album, livre jeu et memory; musique et expression corporelle projet 2 petites histoires de signes noirs ( en étapes des signes et des mots, petites ateliers pour enrichir) projet 3 des images pour écrire ( écrire à partir des oeuvres d'art, écrire à partir du cinéma) etc... j'ai commencé aussi à créer des jeux d'observation et de mémorisation sur une idée donnée dans la partie 2 ( jeux et rituels pour la classe) avec les cycles 2 : observation d'un damier où sont mélangés trois tableaux ( photocopie couleur plastifiée ) durant 3 minutes et on retourne pour découvrir une oeuvre au verso. Les enfants, par deux ou trois, doivent entourer au velleda les détails qu'ils pensent avoir vu au recto. puis on corrige et on compte les "points" par équipe et on fait un petit topo sur l'oeuvre. On garde une trace de chaque oeuvre dans un " livre musée "perso ( cahier d'arts) autre jeu avec des cycles 3 : observation d'un tableau riche en éléments, l'exemple donné par le livre est le prêteur et sa femme de Quentin Mestys, les élèves par équipe dresse la liste écrite sur une feuille A3 des objets qu'ils ont vu dans le tableau. puis on corrige Je montre les oeuvres aux enfants avec le videoprojecteur ( je télécharge sur google image les oeuvres, le copyright est sur les oeuvres de moins de 70 ans) mais j'essaye aussi qu'ils aient des photocopies couleurs de bonne qualité sous les yeux. Je les plastifie pour les conserver d'une année sur l'autre. mon premier damier : oeuvres : Le tricheur de de la tour, la laitière de Veermer et les ménines de Velasquez; Il pèse bcp trop lourd pour que je le mette sur le forum. Je fais une copie d'écran pour que vous ayez une idée mais la qualité ne sera pas suffisante pour un travail des élèves. Je peux vous envoyer l'original directement si vous le voulez.
agadja Posté(e) 14 août 2009 Posté(e) 14 août 2009 Bonjour, j'aime beaucoup cette idée de damier et observation d'oeuvre. Pourrais tu me l'envoyer? si oui je t'enverrai mon adresse en mp.
lilounette1982 Posté(e) 30 août 2009 Posté(e) 30 août 2009 Moi aussi je serai intéressée,peux-tu me l'envoyer?
ManueF Posté(e) 30 août 2009 Posté(e) 30 août 2009 bonjour, l'idée du damier m'intéresse bcp également... tu pourrais me l'envoyer? ces idées viennent du livre en question? je manque d'idées pour les arts visuels et l'histoire de l'art et je vais enseigner ces matières en CE1-CE2 et CM1/CM2...
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